Õppevormide pedagoogika: traditsioon ja innovatsioon

Planeerimine koolitustegevuse et parandada teadmisi ja püsiva omastavad teadmisi - üks oluline kiire arengu ja hariduse isiku praegusel etapil. On õppeprotsessi mõjutab tugevalt rakendada haridus- tehnoloogiate, vahendite, vormide, meetodite ja õppimise stiile.

Mõiste "õppemaksu" pedagoogika

            Meetodid ja õppevormide pedagoogika - kriteeriumid, mis on vastastikuse mõju. Vastavalt vormid tuleks mõista viise hariduse korraldamisel, mis on tihedas seoses menetlust selle rakendamiseks, aeg ja koht, üliõpilaste arv. Alusel kujul on juhtiv meetod. Võimalusi teha koostööd ja praktikant üliõpilaste lahendamise protsessi haridus- probleeme ja on õpetamise meetodist.

Eraldatud konkreetse ja üldise õppevormide pedagoogika. Konkreetsed hulka õppetunde, laboris klassid, valikained, kodutöö, töökojad, konsultatsioonide, kontrolli vorme, ja teised.

Iseloomulik õppevormide

Õppetund tegutseb hariduse vorm mõeldud konkreetse rühma. Seda iseloomustab töö sama materjali püsiva koostisega õpilased, range reguleerimine. Õppetunnid jagunevad järgmistesse tüüpidesse:

- lugu, loengud, mille jooksul materjali on õpetaja. Aga kasutades oma oskusi ja õpetamise kogemus, õpetaja mahub neid vormis aktiivsed arutelud õpilastega;

- selliste õppevormide õpetamise, nii praktiline (lab) klasside kaasa praktilise rakendamise saadud oskusi ja praktikas oskusi;

- lugu, mille on seire ja kontroll teadmisi, kuuluvad katsealuste, test, iseseisev töö ;

- Kombineeritud õppetunde võib sisaldada järgmisi etappe: kordus õppinud - jälgimine kodutöö - uuringud suuliselt või kirjalikult, jne.;.

omastavad materjali programmi poolt pakutavate;

Töö võime rakendada praktiliselt omandatud teadmisi;

millega ülesanded kodutöö.

- valikained vormis koolitust pedagoogika tema ülesanne panna rohkem põhjalik uuring teemasid. Nende õpilased osalevad vabatahtlik;

- reiside võimaldab saada tuttavaks objekti uuritakse otse;

- klassi tööd, mis hõlmab klubid, osaleda konkursid ja soodustab arengut ja väljendus individuaalseid võimeid õpilaste;

- kodutöö abi, et arendada oskusi töötada iseseisvalt.

Õppevorme, mis vastab tänapäeva nõuetele

Modern kasvatuse õpetaja seab uusi väljakutseid: muudab oma funktsiooni ja rolli õppeprotsessi. Seetõttu uuenduslike koolitus on mõeldud teisendada sisu õpetaja töö ise. Tasapisi protsessi sättumuse õpilaste uute tehnoloogiate kasutamist. Seetõttu on esmatähtis ülesanne muutub kohaldamise uusi meetodeid koolituse, uusi lähenemisviise korraldamise ja läbiviimise tööhõive ja iseseisev töö.

Tänane tegelikkus näitab, et kaasaegne õppevorme peaks eelkõige on see suunatud õpilaste vajalikud teadmised ja oskused mõtestatud, informatiivne ja huvitav nende aktiivsust, kasutades materjali ja informatsiooni võimalusi.

Custom õppetunde kaasaegse hariduse vormide on oluline vahend kujundamisel õpilaste suure huvi õppimise. Samuti aitavad leevendada stressi, aidata oskuste arendamist õppetegevuse emotsionaalselt mõjutada last. Seda õpilaste teadmised on arenenud, vastupidavamad ja sügavamale.

Seetõttu uuenduslike õppe võib esitada järgmist tüüpi mittestandardsete õppetunde:

- koolitusel vormis mängud ja võistlused (äri, rolli, KVN, viktoriini duelli, turniir, võistlus, relee jne ..);

- õppetund-uuringu õppetund intervjuus õppetund-kommentaar-õppetund analüüsi primaarenergia allikate;

- Lessons mittetraditsiooniliste kujul õppematerjali (ilmutus õppetund, õppetund tarkust, jne ...);

- lugu, millel on iseloomu avaliku kommunikatsiooni vorme (arutelu telesaade, dialoog, pressikonverentsil ja teised.);

- õppetund, mis simuleerib tegevuse institutsioonide (toimetusse kohus, teadusnõukogu);

- õppetund kujutlusvõime (üllatus, lugu, tulevikus õppetund).

Õpetaja tema robot peaks loominguliselt kombineerida nii traditsiooni ja innovatsiooni.