Labor laste hariduse kodus ja koolis

Labor loob inimese isikupära. Ja see on vajalik, et õpetada lastele juba varases eas. Sest see on võimalik tõsta vastutustunnet, ausust, meeskonnatöö, töökus, võime pidada teiste inimestega ja järgida oma huve. Labor hariduse perekonnas algab ühe aasta vanuselt, kui laps on õpetanud mitte visata mänguasjad ja pärast mängu panna need paika, riputada jope konksu ja pane kingad riiulil. Selliste laste - jätkamine mäng, kuid see on oluline korrektsuse. Laps kasvab üles ja ülesanne on keeruline: lisaks sellele, mida ta õpib ta ise enda eest hoolitseda, võib ta teha selliseid lihtsaid juhiseid, kuidas aidata korraldada plaat või lusikas, puista lill, toita kalu. Sest koolieani laps juba teab üsna palju, nii et ta oli selleks ajaks võivad ilmuda mõned konstandid teostatav ülesandeid. Näiteks väljaviimine prügikasti, pesema nõud, koristada oma tuba, hoolitseda noorim pere, poomise läbi lemmikloomad, minna poodi väikeste ostude eest. Ükskõik milliseid majapidamistöid te ei ole toime pannud laste, on oluline tööjõu hariduse ehitada nendele põhimõtetele.

- Töö peab olema jõud ja lapse vanusest.

- Enne võta võõras asi teie poeg või tütar, näidata, kuidas seda teha õigesti ja paar korda, tee seda koos.

- hindamisel tulemus tööjõu, hoolivad, ei kritiseeri ega hurjutama, mitte ei lase neil seda tööd. Näita uuesti ja kindlasti kiitust.

- Proovi leida loomingulist lähenemist, laps peab nautida tööd.

- Töö ei tohiks toimida karistuse.

- Korraldada ühistööna lastele. Harjutada käsitsi töö, käsitöö. Kätega tehtud lapsed objektid riputada või panna kodus. Nad on hea meel näha, et seda kasutada.

- Õpetage oma lapsi austama teiste inimeste töö.

Labor haridus peaks toimuma kodus koos koolis. Kool selles küsimuses on olnud väga aktiivne ja eristab kahte liiki töö: koolitus ja üldkasulik.

Haridusjuhtide tööjõu mõistetakse vaimselt ja füüsiliselt. Ajal vaimse töö laps teeb palju tahet ja kannatlikkust, õpimotivatsiooni ja visadust. Hea oskusi vaimse töö ja positiivne mõju füüsilisele. Kooli õppekava sisaldab füüsilise töö klassis töötubades, samuti aladel kooli hoovis.

Labor sotsiaalselt kasulik - see on midagi nagu töötavad hea kooli kogukonna eneseabi kodus ja koolis, kodus majapidamises tööjõu oskusi, mis on vajalikud kooli ajal kohustus klassi, hoolitsedes istanduste hoovis või kooli. Samuti võib hõlmata mis tahes sponsorlus töö: üle noorematele klassidele orvud, puuetega või üle aasta sõjaveterane.

Labor hariduse õpilaste saavutada mitmesuguste ürituste. Aga enamik neist tööhõive programmide töötas tõhusalt ja oli huvitatud lapsi, on oluline, et need originaal, kasutades kaasaegset lähenemist. Muidugi, vaevalt vaadata klassi või töö ülikoolilinnakus väga muuta. Aga huvi nende ajaviidet võivad ergutada kui stimuleerida laste abiga boonus (mitte materjali) või korraldada konkurss pealkiri parim kuud tööl. Sarnaselt kuidas alguses pioneer ja loodud oktyabryatskie ühikut ja saate nüüd luua tööjõu rühmade jagades lapsed väikestesse rühmadesse jooksul klassi või hulgast paralleelselt klassi. Igaüks neist saab oma ülesande, selle territooriumil ja nende eest vastutab.

See töö haridus ei tohiks piirata - ei ole väike tähtsus on loominguline töö. Et julgustada lapsi selles valdkonnas, on vaja korraldada regulaarseid konkursside ja näituste laste töö. Ja iga kuue kuu teostada loomingulisi õiglane, kus esemed tehtud laste käed saab osta väike hind. Labor haridus peab tingimata olema teema dialoogi õpetajate ja vanematega. Ja ülesanne õpetajate moodustavad vanemad õige suhtumine tööle.