Projekti etappidega: organisatsioon ja ettevalmistus, otsida lõplik

Seoses muudatustega, mis toimub avalikus elus riigi vaadanud prioriteete ja väärtusi koolis, pani uued seaded otsima uuenduslikke vahendeid, et saavutada oma eesmärke.

Uus rõhku hariduse

Föderaalvalitsus standardid on välja töötatud, et tagada õppeasutuse helge, loovisikutele, kes on võimeline iseseisvalt toota vajalikke teadmisi. Et õpilastel teha informeeritud otsuseid, nad oma tegevust planeerida, see on lihtne kohaneda uue olukorraga, eriline nišš uudsust haridussüsteem on võtnud laste projekti tegevuste.

Väärtus koolis projektide

Enne kooli õpetajad panna raske ülesanne - teket harmooniliselt arenenud isiksus. Kaasaegne teaduse süsteemi paneb pigem ranged nõuded esitlus ja täitmise erinevaid materjale, nii laste tegevusest peab olema projekteeritud. Kuidas õpetada õpilasi korralikult täita projekti kindlaks selle põhieesmärk, seada eesmärke?

Et aidata õpetajatel GEF on välja töötatud. Projekti tegevused all uued nõuded - eelduseks töö ning õpilaste ja õpetajate. On õppenõukogu otsus, millises vormis poisid töötab projekte.

Vajadus kooli projektid

Pakiline ülesanne tänapäeva haridus on tolerantsuse, suhtlemisoskus, eneseusaldust. Ei piisa kasutada infotehnoloogia. Nad muutuvad vahend edastamise ja ümberkujundamine saadud informatsiooni õpingute käigus. Ühiskond seab kooli korda - haridus kodanikud, kes suudavad kohaneda tegelikkusega tänapäeva elu. See uurimismeetod aitab selle probleemi lahendamiseks, kuid kuna laste projektide muutunud nii populaarseks.

Mis on disain metoodika

Tõlgitud ladina projekti kõlab "visatakse edasi." See tehnika on kombinatsioon haridus- ja kognitiivsed tehnikad toimetuleku ajal sõltumatu tegevuse õpilasele mingit probleemi. Pärast lõppu publiku antud tingimata valmis projekte. Disaini me võlgneme Ameerika Ühendriigid. Alguses eelmise sajandi Ameerika õpetaja ja filosoof John. Dewey ettepaneku rajada õppe kaasates õpilasi praktiliste tegevuste. Arengu projekti eeldada isikliku õpilase huvi saadud tulemusi.

Venemaal projekti õppe võeti kasutusele alluvuses S. T. Shatskogo, kuulus vene õpetaja. In 20. sajandi alguses, ta kokku rühma seostab kelle analüüsitud kohaldamise projekteerimise tehnikaid koolis, nende täitmist. Välisriikides, projekti meetod on saanud nõudlus, kuna nad seovad teoreetilised teadmised ja praktilised kohaldamise spetsiifilisi probleeme.

Nõuded kasutamise projekti meetodeid OC

Lastele projektid peavad vastama teatud nõuetele:

• Juuresolekul probleem, mille lahendamiseks on olulised nii teadlastele ja ühiskonnale.
• Nimetage töövaldkondades.
• Valik meetodeid, mille abil määratud ülesanne saavutada.
• Oodatavad tulemused.
• Põhietapid Projekti tegevused.
• Järeldused Tulemused nende arutelu.

tüpoloogia projektide

Arengu projekti tuleks läbi, võttes arvesse selle tüpoloogiline omadused kasutatud klassifikatsiooni. Valitsev tegevus on oodata järgmise versiooni: rollimäng, loominguline, kohaldamise, otsingumootori. Autor teema-ala sisu võib monoproekty ja interdistsiplinaarse töö.

Töö koordineerimine projekti tegevused on paindlik, jäik, peidetud. Samal ajal töötavad sama probleem võib lapsi erinevatest koolidest samas linnas, erinevates piirkondades, riikides. Etappidel projekti tegevuste eesmärk on näidata nende rakendamise ajakavas. See kehtib eriti pikaajalisi töökohti, arvutatud paar aastat.

Proovi kooli projekti

Pakutud proovi, arvestades kõiki projekti etappidega tegevust. Vaatame seda võimalikult üksikasjalik ja jagatakse lõigetes.

Projekt "Traditsioonid soola Pommeri"

Ammusest ajast on inimene õppinud aurutada lauasool mereveest. Sel moel see vastab kolmas osa kõik vajadused inimkonna nõutud toodet. Valges meres soola kaevandamine algas juba ammu. Vana "soola teosed" on olemas potentsiaal looduse. Salt aurustunud vee mõjul päike, sest 4-5 tuhat aastat tagasi oli ilm soojem kui praegu. Tol ajal soola tootmise oli kasumlik kalapüügi ja soola - väärtuslik toode kaubanduse ja vahetada. Aga müük ei olnud alati aus, segada "kardehu" (kivid). Selle Ivan Groznõi 1546 tellitud trahvimise 2 rubla 65 naela soola! Taaselustamist Pommeri traditsioon soola tootmise merevesi on aspekt kodanikkonna kujunemist ja patriotism kaasaegse põlvkonna.

Eesmärk projekti: Revival Pommeri meetodeid keedusool, moodustamise tunnet patriotism nooremale põlvkonnale.

Projekti eesmärgid:

• analüüsida iidse soola eraldamise meetodeid;
• uuesti joonistamine tehnilised vahendid toodavad soola mereveest;
• elavdada tehnoloogia aurutamist soolad;
• uurida võimalust seda meetodit.

Uudsus: siinkohal Arhangelski oblasti sellise ettepaneku ei ole olemas.

Uurimisobjekti: soola.

Teema uurimisvaldkonda vana tootmise meetodid soola.

Peamine osa:

Kaua aega tagasi inimesed õppinud, kuidas saada soola soola vett. Ehitatud soola Saltworks allikatest. Rannas Valge mere oli vaid kolm Saltworks ning jõe Onega sarnaste struktuuride lähedal külades Chekuevo, Glotovo. Territooriumil laagris oli Turchasovskogo 3 Saltworks: in Nermushe, märgistada, Usolye. Nende asutajad olid rikkad kaupmehed ja Kozhozero klooster. Sool Olemas kulu lehm. Seega kulu maja ajal oli kaks lehma. Säilitamiseks soola kasutatakse puukoort tooteid. Viimane kord keedetud sool Põhja 1950. Praegu ainsana säilinud jälgi muistse soola tööd.

Kasulik soolad ja ohtlikud omadused:

Sool on nõrk antiseptilised omadused. 10-15% lahusest, takistab arengut roisknemist bakterid. See on kaasa toonud selle laialdast kasutamist säilitusainena. Letaalse doosi soola 3 grammi 1 kilogrammi kehakaalu kohta.

Mis põhjustab soola?

Vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni, süstemaatiline vastuvõtu rohket soola viib järsk vererõhu tõus, neeruhaigus, ja seal on süda, maovähk, osteoporoos. Naatriumkloriid võib põhjustada silmahaigusi ja silmalaud turse, kuna see säilitab vett organismis.

Kasulikud omadused soola:

Ajal Suure Isamaasõja kirurgi välihospidalid haavatud kanti laia rebendid puuvillase lapiga leotada soola lahusega. Nii nad päästetud neid gangreenita: 3-4 päeva pärast haava sai puhas. Suurepärane toonilis mõju organismile on kontrastset valades soolases vees.

Äriplaan töötab:

Salt - toode, mis on alati nõudlust. Venemaal on soola tootjate, kuid see ei vähendaks huvi selle toote. Teeme ettepaneku korraldada seminar aurustumine soola mereveest, määratakse üks kord kahe oluline ja kiireloomuline ülesanne meie regioonis: taaselustamist Pommeri traditsioon ja turismimagnet piirkonna (suurendada piirkonna atraktiivsust). Salt saavad kõik osalejad meistriklassi, pluss nad tutvuda ajaloo põhjaserv Pommeri, selle tavasid ja kombeid. Arhangelski piirkonnas on praegu tootmise soola. On oluline, et kulud meistriklass saadaval. Sel juhul saate luua tootmise individuaalselt pakendatud soola. Töötoad toimuvad õpilastele ja turistidele. Projekt ei näe ette tööstusliku soola tootmise, see nõuab väga vähe varustust, rentimise tööjõudu.

Peamised osalejad projekti: üksikisikud.

Peamised takistused (piiranguid tootmise ja eriti projekti rakendamise):

Revival Pomor traditsioone Keedusoola võib pidada üsna huvitav idee turistidele. See äri ei nõua suuri investeeringuid. Loomulikult on vaja investeerida esimese etapi, mis on luua mehhanismid aurustumise iidse soola, kuid alginvesteeringu selles lavastuses ei ole väga suur.

Projekti elluviimine:

Saltworks hakkab asuma maa omanikuks Onega piirkondliku muuseumi. At suunas rannikul (põhjas) oli väike langus kõrguse. Saline on varustatud kahe eraldi sissekäiguga, sissepääs üldist teed. Et seda kasutada puuetega inimeste ette kaldtee sissepääsu juures. Kõik haljasalad, taimkate ehitamise ajal ei rikuta.

Järeldused tööst ja projekti rakendamise seisukohast:

See projekt on üsna teostatav ja paljulubav. Täites edukas teste saab tugineda sissevoolu suur hulk turiste, mis on, et suurendada investeeringuid atraktiivsust Onega District. Nagu võib meelitada juhendid õpilast, stimuleerides oma alaealise sularahamaksete (vautšerite sooduspilet teater, kino).

Meil õnnestus tutvuda Pomor traditsioone soola, leida ajaloolisi andmeid nende kohta teha visandeid tuleviku Saltworks. Järgmine projekti etappidega tegevus seotakse ootus hoone ja katsetamise maksumust. Võite mõelda luua suveniiripood põhjal soola muuseum.

Spetsiifika kooli projekti

Powered eelnõu versioon on kirjeldav. See hääldatakse ettevalmistav etapp. Siiski on kirjeldatud nii üksikasjalikult.

järeldus

Projekti tegevus aitab luua õpilaste iseseisvust, loova mõtlemise, huvi õpitud ained. See uuring võimalus mitte ainult stimuleerida, kuid ka tulla käepärane tulevikus.