Lapsed lasteaias eksperimenteerimise: mis see on?

Agile ja aktiivne laps 4-5 aastat vana päeval järjekorras 400 ankeeti. Ja mitte kõik küsimused saab vastata nii, et laps sai ta. Et seda teha, ja seal on laste eksperimenteerimise lasteaias. Miks on tuul puhub? Miks asjad kukuvad alla asemel üles? Miks on tahke jää ja vee - no? Need ja teised küsimused saavad vastuse, ja saate kulutada oma lapse kogemus, mille jooksul ta nägi oma silmaga seadustega.

Miks tutvustada lastele eksperimenteerida koolieelsete?

Laps on kasulik eksperimenteerimise lasteaias? Esiteks Lastele on kontaktis objektid, mis võimaldab neil mõista kvaliteedi omadused. Teiseks eksperimentaalne tegevus tekitab veelgi suuremat uudishimu, avaneb lapsele uus maailm täis imesid ja saladusi. Kolmandaks lapsed süvendada teadmisi looduse - elus ja eluta, nad laiendada oma silmaringi, õppida mediteerima, jälgida nähtused, analüüsida ja teha järeldusi. Ja muidugi, laste eksperimenteerimise lasteaias võimaldab lastel tunda, et nad on ise avastanud nähtus, mis muidugi mõjutab nende enesehinnangut.

Tüüpi katse koolieelsete

Katsetamine võib olla demonstratsioon ja ees.

1. Demonstreerimine vaatluse - see tegevuse liik, mille eesmärgiks ainult vaatlusega, see on õpetajad, kes omab kogemusi ja näitab lastele. See liik on oma plussid ja miinused, kuid isiklikul algatusel ja laste kaasamine on minimeeritud. Ainult siis, kui laps on juba huvitatud eksperimentaalse töö, siis edenemise jälgimist katse. Vastasel võimalik passiivne vastus rühma.
2. Eesmise vaatluse - tegevus, kus on mitu objekti, ja nad on - kätte lastele. Muidugi, selline eksperimenteerimise sobib rohkem intensiivistada tööd kõik lapsed, tuua oma huvi ja uudishimu. Kuid olge kogu grupi üks kasvataja võib olla raske: kiirus on laste erinev, on oht mittevastavuse ohutusnõudeid jne Seetõttu on parem, kui eesmise vaatluse osaleb mitu õpetajat.

Kuidas teha ala eksperimenteerimise lasteaias?

Küsimus ei ole jõude, sest ala peab olema kooskõlas ohutuseeskirju ja samal ajal, et tekitada huvi lastele. Niisiis, vali koht oma nurgas:

• Püsinäitus. Siin saate salvestada haruldased esemed (kivid, kestad, kristallid). Saate lisada parim lastele käsitööd.
• Instrumendid. Tuginedes oma tööplaani, seal peab olema vajalikud asjad (pipetid, purgid, köis, lehter, plastpudelid jne), et anda huvitava ja viljaka eksperimenteerimise lasteaias.
• Skeem. Valmistage memo lastele, et nad teavad, mida nad teevad (näiteks "Vesi" on vee omadusi, "õhk", jne). Meeldetuletused peaks olema värviline ja arusaadav, et lapsed.
• Materjalid (looduslikud, ebaloomulik, struktureerimata).
• Koht eksperimente.

Kuidas kiirenemist katseid vastavalt laste vanus?

See ei tohiks olla raske saada nooremas eksperimendid juuresolekul klaasobjekte, mikroskoobi jne Tutvustada neile õhu (kogemus "Me püütud õhus" pallid "Ma näen õhus" kõrrega ja klaasi veega), tuul ( "Mis on tuul?"), Magnetid, vee (experience "Valamud - ei upu", " Kas värvi vesi muutub? "kasutamisega värvid). Pea meeles, et laste eksperimenteerimise lasteaias - see on viis äratada huvi teaduse, nii kuidas särav ja huvitav on teie kogemused, see sõltub sellest, kuidas laps kasvab üles!