Kognitiivsuse meetodina modelleerimine, samuti muud teadustegevuse meetodid

Kognitsiooniprotsessi modelleerimine on huvi kahe seotud teaduse jaoks: filosoofia ja metoodika, sest kaasaegses teaduses, eriti füüsikas, keemia, küberneetika, bioloogia, modelleerimise meetodid on laialt levinud.

Kuid modelleerimist kui teaduslike teadmiste meetodit ei saa pidada 19. ja 20. sajandi vaimupuudega, sest piisab, kui meenutada, et isegi Democritus ja Epicurus tegi analooge ümmarguste ja silede või konksuga osakestega, arutledes aatomeid ja nende vorme, nende ühendamise viise, Dušid ja keerised. Need kujutlused olid meie aja järgi loodud mudelite prototüübid, mis kajastavad aatomi struktuuri ja kirjeldavad tuuma ja elektronide omavahelist sõltuvust ja vastastikust sõltuvust.

Kognitiivsuse meetodil kujunesid 20. sajandi alguses sügavad muutused küberneetika arenguks, mis avas uusi võimalusi ja üllatavaid perspektiive füüsilise olemuse erinevate süsteemide korrektsuse ja omaduste väljaselgitamisel, mis on iseloomulikud liikumise ja materiaalsete vormide süstematiseerimise ja korraldamise erinevatele tasanditele. Kuid aga kvantmehaanika ja relatiivsusteooria avastused näitasid, et absoluutset mudelit pole olemas, et mehaanilised mudelid on olemuselt suhtelised ja modelleerimisel on sellega seotud raskusi. Seetõttu on modelleerimine kui kognitsiooni meetod sügav teoreetiline arusaamine ja selle koht teadmiste üldises teoorias leidmine, sest mitmesugused faktid on selle laiaulatuslikuks kasutamiseks erinevates uurimistöös.

Lisaks modelleerimisele on olemas ka analüüs kognitiivsuse meetodina ja seda iseloomustab tervikliku subjekti koostisosade jagunemine põhjaliku ja põhjaliku uuringu eesmärgil. Need osad võivad olla osapooled, omadused, märgid või suhted. Analüüs võib olla võrdlev õiguslik (näiteks, kus analüüsitakse erinevate riikide õigussüsteeme), statistilised (mille puhul vaadeldakse nähtuse dünaamikat teatud aja jooksul) jne.

Uuringutes kasutatakse sageli ka järgmisi teadusliku tunnetamise meetodeid:

- analoogia. Vastuvõtt, milles võrreldavate objektide mõne funktsiooni sarnasuse põhjal tehakse järeldus teiste funktsioonide sarnasuse kohta samadele objektidele.

- mahaarvamine. Kognitiivsuse meetod , milles mitmete konkreetsetest juhtumitest lähtuvalt on tehtud järeldus juhtumite koguarvu kohta.

Induktsioon. Kognitiivsuse meetod , mis tugineb järeldustele objekti või nähtuse omaduste kohta nende poolt tehtud eraviisiliste järelduste alusel.

- klassifikatsioon. Selle teadusliku teadusliku meetodi kasutamisel jagatakse uuritavaid aineid erinevatel alagruppidel vastavalt teatud omadustele või olulistele tunnustele. See meetod on eriline tähtsus sellistes teadustes nagu bioloogia, geograafia, geoloogia ja muud kirjeldavad teadused.

- vaatlus. Kognitsiooni meetod, mis põhineb eesmärgipärasel nähtuste tajumisel, mille tulemusena saab omandada vajalikke teadmisi uuritavate objektide omaduste, väliste atribuutide ja seoste kohta.

Üldistamine. Kognitsiooni meetod ja samal ajal mõtlemise vastuvõtt, mille eesmärk on kindlaks määrata objektide ja nähtuste üldised omadused.

- kirjeldus. Objekti puudutava teabe kinnitamine keele abil.

- prognoosimine. Uurimismeetod, mis hõlmab spetsiifilise fenomeni väljaarendamise konkreetsete väljavaadete uurimist.

- süntees. Erinevate tunnuste, omaduste, erakondade, nähtuste või esemete suhete unifitseerimine ühte tervikuks.

Katse See on uuringu liik, milles vaadeldav nähtus on taastatud kontrollitud ja kontrollitud tingimustes. Sellise tunnetuse käigus püütakse isoleerida puhta oleku objekt (või uuritav nähtus).

Seega on modelleerimine kui kognitsiooni meetod üsna tavaline nähtus, kuid mitte mingil juhul ainus teadustegevuse meetod.