Tehnika House Manichenko: tõhususe hinnangut

Alates sünnist, kui laps hakkab neelavad kõik ümbritseva informatsiooni nagu käsn. Laste aju on ainulaadne oma mehhanism imitatsioon, samastada end oluliselt täiskasvanu. Kordamine harjumused ja harjumused, sõnad ja teod, hääletoon täiskasvanud lemmik - kõik see annab lastele suurepärane baas luua oma unikaalse viis suheldes välismaailmaga.

Kasutades seda imendumist ja kiire areng, eksperdid on hakanud välja töötama erinevaid meetodeid ja tehnikaid varajase arengu. Need programmid ja tehnikaid, mis on suunatud väike explorer kujul mängu teavad kõik mõisted ja seadused meie maailma. Ta aktiveeritud aju keskused vastutavad töö koordineerimine psüühilised protsessid, mille tulemusena laps õpib, ilma ponnistus. Üks populaarsemaid meetodeid varajase arengu muundatakse metoodika House Manichenko.

Ajalugu muundamise Doman meetod

Töö väikelastele, kellel on kõrvalekaldeid närvisüsteemis, Ameerika, Doman (neurokirurgia eriala) jõudis järeldusele: kui te ei saa kasutada kõiki mehhanisme kesknärvisüsteemi ja meelt, siis on vaja kasutada kompenseerivaid aju funktsioone. Sellest ta välja töötanud meetodi, mis võimaldab teil kompenseerida puudu funktsiooni stimuleeriva teiste organite või funktsioone. Näiteks läbi organite silmis, saate korvata kuulmise, ja nii edasi. Lapsed anti kaarte erinevaid pilte, sageli istungid algas kaardid, mis olid värvitud punased täpid. Nagu märkis töötajat, neist kaartidest on hästi meelitada tähelepanu. Olemasolevad katsed on ületanud kõik ootused - laste arengus mahajäänud, juba mõnda aega enne nende eakaaslased.

Glen Doman ei peatu saavutatud tulemusi. Ta jätkas, et arendada oma meetod, mis asendab vana kaardi teisele. Seega mahajäänud arengu lapsed õpivad peaaegu iga materjali. Pärast katsetavad lapsed on eri kõrvalekalded vaimse arengu, kodus ma otsustasin proovida meetod tervisliku lapsed, kes ei ole ajukahjustust. Tulemused olid ka šokeeriv: kui hakkate koolituse 6-9 kuud 2-3 aastat laps juba teab, kuidas lugeda.

Pärast nende avastused on hakanud aktiivselt kasutama tehnikat erinevate institutsioonide varase lapsepõlve arengut. Aga nagu iga teooria, meetod Doman olid ka puudusi ja ebatäpsusi. Pärast 20 aastat õpib tehnikat, mis töötati välja Doman, Manichenko Andrey see veidi parandada. Esiteks ta kogenud psühholoog, ta on paranenud. Pärast Manichenko testinud seda 3 poega, et ta kuidagi teadsin kõiki oma plussid ja miinused. Teiseks spetsialistid kohandatud meetodit praktiseerivad lastega vene keeles.

Mis on lapse arengu kirjeldatud House Manichenko?

House Manichenko meetod viitab osale meetodite varajasele arengule. Kuna tehes seda üsna väikeste lastega, töösuhte kestusest ja väike - kuni 1 minut. Aga järgmisel päeval sellise koolituse peab olema vähemalt 50.

Kuidas tegevust? Baby istub, ja mu ema ta näitab kaardi ja nõuab valjusti, mida nad kujutavad. Erilist tähelepanu väärivad kaardid House Manichenko. Need paiknevad seeria, näiteks 10 kaarte loomi, taimi, arvud. Igal istungjärgul valmistada erinevast. On huvitav, et näidata lapsele üks neist, ema ei peaks kuu seda uuesti näha. Lisaks laps näeb pildi ta ka kuulnud, kuidas hääldada nime pildil. See uuring on välja töötanud mehhanismid mnemonic (mälu visuaalne, kuulmis), ruumilise orientatsiooni, emotsionaalset sidet.

Tehnika House Manichenko tähendab edasiarendamist, visiitkaart mitte ainult uuringu mõisted ja nimed, kuid nad näitavad ka teatud asjaolu teemast. Näiteks informatsioon kartul, kus ta kasvab, mida kasutatakse, ja nii edasi. Samal ajal, emad eesmärk on soodustada lapse võtma aktiivse liikumise.

Selle meetodi eelisteks

Seal on palju tehnikaid lapse arengut arenenud erinevad spetsialistid, kõik need erinevad üksteisest. Doman, Manichenko, Zankov, Montessori, ja mõned teised psühholoogid, õpetajad ja arstid ütlevad, et parim aeg õpetada laps - alla 3 aastat. Mõned keskenduda füüsilisele arengule, mõned - moodustamise iseõppimisel oskusi. Kuid mitte kõik meetodid on põhjalikult arvestades teket lapse isiksuse.

Tehnika House Manichenko selliseid meetodeid lapse arengut, mis hõlmab erinevaid valdkondi keskkonnauuringuid. Kui protseduuri päeval saab läbi kuni 50 tundi kuus ei tohiks korrata, lapsele antakse tohutu hulk teavet.

Sellise teabe kohta, mis on esitatud käesoleva meetodi tulemused rahuldada kõige skeptiline vanemad.

• Järelejõudmise laps selle meetodi paljud vanemad aru, et rohkem täiskasvanud, ta on entsüklopeediline teadmisi.
• Lisaks vaimse tegevuse, laps omandab oskusi füüsilise emantsipatsiooni. Lõppude lõpuks, üks peamisi nõudeid vanemad selles tehnikas on lapse tung liigutada aktiivselt.
• Alates väga varases eas laps areneb fenomenaalne mälu. Neelavad kogu teabe ja korrata pärast teatud aja jooksul, ta õppida meeles pisiesemetega objektide ja sündmuste kohta.
• Aja jooksul omandatakse kiiresti lugemisel. See on väga kasulik täiskasvanud elu ja säilitas kiire lugeda aastaid.
• Järk-järgult lapse muutub liider, kui kindel oma teadmisi ja võimeid.

Põhipostulaadid

1. Kid - kesklinnas kõik tegevused, kõik tema ümber, jooksvalt. See tähendab, et ema on kohandada oma individuaalse määr õppe julgustab aktiivne ja proovige mitte väsitada oma visuaalse materjali.
2. Mäng - peamine viis õppimiseks, arengu ja vaba aja veetmise. Laps selles eas, see on parim nõustuda teavet hasartmängude, nii kaartide näitamist ja lugemine peab toimuma ka kujul mängu.
3. Jätkates lapse arengut. Tehnika House Manichenko oma arsenal on suur hulk kaarte seeria. Kõik nad on paigutatud nii, et laps on tõusuteel uurida mõistete ja teemade maailma. On võimatu, et näidata lapsele esimese valgust kaarte ja siis pilt õppimiseks lugeda. Haridus peaks olema järkjärguline.

Rollimäng meetod

Noores eas Pilipalityyppi teab maailma ainult läbi mängu. Konto, lugemine, arendamise loogikat, mälu, mõtlemine, laps areneb aktiivne ajaviide. Aasta esimese kolme aasta jooksul riivsaia areneb hüppeliselt sõna otseses mõttes. Igal kuul on uus seda saavutada, et õnnelik ja laps ja vanemad. Rõõmuga ja lihtsus beebi areneb mingit teavet. Nii mängu - põhitegevus laps perioodil vahemikus 0 kuni 3 aastat.

Põhisuunad arengus

Manichenko tehnikat, kohandatud venekeelsete laste, eesmärk on arendada pesakondi järgmistes valdkondades:

• keele arengut (kuulates pildi nimi, õppimine tähed, laps õpib rääkima ja tegema väljendeid, lauseid);
• tuttav keskkond (uuringu elukutsete, toit, transport jne);
• loominguline areng (vaadates pilte laps arendab kujutlusvõimet);
• õpetamise lugemine (vaatamise ja uuringu tähtede, silpide, sõnade, pealkirjade taju kaudu fotograafiline mälu tähed);
• uuring matemaatika (arengu loogika mõtlemise arendamine kontosid, põhiülesanded);
• hariduse positiivseid iseloomuomadusi (abiga muinasjutt).

Miks kaardid House Manichenko?

Igal meetodil on oma vahendid. Mõnel on mõne sordi spordivarustus, samas kui teised on tööl põhinevate liiva, värvid, plastiliin. Meetod Manichenko (lisaks teaduslikele andmetele kodus) nõuab ainult töö kaarte. See on sama suurusega paberile (papp), mis kujutavad suhtes, kirjasõna, määratud ülesanne, kõik, mis mingil moel on võime arendada lapse aju.

Enamasti emad ise valmistada neid ette nende lapsed, nii kuidas neid täielikult on problemaatiline. Iga ema teab, millist teavet vajab lapse ja õpetab oskusi mänguliselt läbi kaarte. Superkartochki protseduuri House Manichenko ole mingit maagilist mõju, need esinevad ainult kindlas järjekorras ja vajalik kogus.

Kombinatsioon hariduse ja arengu

Iga arengu või oskuste arendamist laps paneb oma jälje tema isikupära. Mudilane õppida olema aktiivne, kuid samal ajal distsiplineeritud, sihikindel, lahke ja tundlik, kiiresti haarata teavet. Kõik koolitusel omandatud oskuste selles tehnikas, on rohkem täiskasvanud on hädavajalik temaga.

See tehnika imeline? Arvustused vanemad

Paljude vanemate esimese õpetamise metoodika lastele on tehnika House Manichenko. Vastused sellest kõige positiivne. Aga seal on mõned asjad, mida ei tohiks unustada:

1. Laps areneb individuaalse stsenaarium, mitte, nagu määratud ekspert, ei ole vaja nõuda helbed võimatu.
2. Ilma fanatismi - lapse vajab une, toidu ja kõnnib samuti arengu, ei tohiks olla midagi pisendada tähtsust.
3. Laps ise - raha ja ei saavuta seda.