Moodustamine, Keskharidus ja koolid
Täiendava hariduse programmi GEF kooli. Programmid täiendavad Algkoolis füüsilise kultuuri, muusika, vene keeles, ökoloogia
täna koolis on mõeldud mitte ainult küsimusi, mille eesmärk on harida kooli lapsed, aga ka tõsine viis valmistada neid ette reaalse elu, ootab seinad institutsioon. Rakendamine selle probleemi on võimalik ainult läbi integreeritud lähenemisviisi õppimist. On integratsiooni hariduse ja koolituse osad võimaldab valmistamiseks isemajandav isik võimeline eneseharimise ja eduka rakendamise tulevikus.
Kas mul on vaja täiendavat haridust?
Komponent, mis moodustab vajadustele enesetäiendamist iga laps on täiendav haridus ettenähtud koolides pärast tundi. See on mõeldud, et aidata kaasa tugevdamine ja süvendamine materjali uuritud üldharidus, laiendada piire mõistetav koolis, lapse isikut ühiskonnas, rakendamise laste võimeid, diferentseerumise koolitusvajaduse, praktilise kasutamise omandatud teadmiste kooli.
Motiiv täiendavat haridust
täiendava koolituse programm koolis GEF annab Õppijakeskse lähenemine õpilast, mis sätestab tingimused realiseerimise oma võimeid ja oskusi.
Seoses tööhõive, tuleb aru saada, et kooliväliste tegevuste koolis saab läbi viia õpetajad institutsiooni, mis annab interaktsiooni klassi pedagoogi, logopeed, sotsiaalpedagoogi, samuti siin võib olla kaasatud õpetajad täiendavad hariduse. Arvestades ülekoormuse õpilased ja nende vanemad, et meelitada täiendavat haridust optimeerib õppeprotsessi ja muuta see tõhusamaks kooli baasil.
Ühised jooned täiendõpe
täiendava hariduse Erinevalt üldist on vabatahtlik valiku teema, variatsioon vorme ja sisu valitud erialal. Selline lähenemine võimaldab tihendada kognitiivsed tegevust koolilapsed sihtmärk iseõppimise suurendada sotsialiseerumise. On oluline, et lisaks haridusele võimaldab süvendada teadmisi rakendada neid praktikas.
Lisaks nimi omadus täiendavaid haridus on koondada eri vanuses laste põhjal oma huvi tahes teemal. Selline lähenemine laiendab sõpruskonna laste suurendab nende suhtlemisoskust, tase sotsialiseerumise.
Eripära täiendas algkool
Haridusprogramm Täiendavate hariduse kohta algkoolilastele on oluline vahend varajases staadiumis lapse isiksuse, et teha kindlaks tema kalduvused, võimeid ja arendada neid, kaasa arengu harmoonilist isiksust. Arvestades, et algklasside endiselt halvasti paigutatud end ühiskonnas, täiendõppe selles vanuserühmas on unikaalne identifikaator sisemine mina, allikas enesehinnang ja hüppelauaks edasiste eneseteostusele.
Directions täiendavate koolitus
Programm täiendavate haridust koolis ÜKF LLC moodustatud õpilaste soove ja nende vanemate olemasolu sobiva materjali ja tehnilise baasi. Assistant valmistamisel selline programm oleks uuringu, mis võimaldab kindlaks määrata programmi komponentide sees standard soovitatud struktuuri.
Vormide täiendavat haridust
Kõige tõhusam organiseerimise vorme kooliväliste tegevuste õpilased tunnustatud klubid, klubid, kool Teadusseltsi, ja nii. N. Rääkides vormid täiendas koolis, siis tuleb meenutada, et kõige tõhusam on loominguline, näidates netrafaretnoe esitamisega seotud materjali. Enim lapsi matkamine, matkamine, kontserdid, etendused.
Kehaline kasvatus edasiõppijaid
Kaasamine spordi komponent alushariduse tõttu üldine tendents olulist halvenemist tervise taset õpilast. Peamised põhjused, mis viivad taseme languse laste tervis on vähene liikumine, keskkonnasaaste, ebatervislik elustiil.
Kunst kui vormis teadmisi reaalsus
täiendava hariduse programmi GEF koolis peaks soodustama andeid valdkonnas kunsti ja esteetika suunas. Kõige esindatud teema põhi üldharidus, uurib ajalugu, teooria ja praktika kunsti, on kirjanduses. Kahjuks suur lõhe hariduse tänapäeva õpilased on valdkondades nagu muusika, kujutav ja lavakunst. Selles mõttes hindamatu abi lõpetamist ütles lünki teadmistes täiendavad hariduse komponente. Usulahkude töö suunatud teket vaimne inimene, peab põhinema õpilaste võimeid ja eeldab kaasamise muusika moodulid, koreograafia, ballett, teater ja nii edasi. N.
Asukoht Vene keele keskharidus
Teaduse ja hariduse suunas on ette nähtud laiendada silmaringi õpilaste teadmiste, stimuleerida nende kognitiivsed tegevust, tegevuse projekti tegevus õpetada põhimõtted ise.
Täiendav haridusprogrammid koolides vene keele nõuab põhjalikumat läbivaatamist uuritud materjali, keeleoskuse parandamine, praktilise rakendamise uuritud projekti tegevuste. Koolivälise keeleõppe Vene huvitavaim kujul teatrikool, mis viib läbi interdistsiplinaarset kommunikatsioon kirjanduse ja keele õpetamiseks toimega, tõsta õpilaste kommunikatiivset tegevust.
Ökoloogia - oluline komponent täiendava hariduse
Suur suunas täiendas koolis on ökoloogiline. Vajadus kaasata selle valdkonna programmi tingitud vajadusest hariduse armastuse looduse, kodumaa. täiendavaid haridusprogrammi ökoloogia kooli eriline koht. Selline olukord on tingitud asjaolust, et keskkonnaküsimusi puudutavad absoluutselt igaüks elab planeedil.
Kaasamine suur hulk õpilasi õppekavavälise tegevusega, mille eesmärk on kaitsta keskkonda, võimaldab harida vastutustundlikud kodanikud, hoolikalt seotud loodusande. Kõige lootustandvam vormid keskkonnahariduse on loodusteadlane klubid, lossimine keskkonna puhastamine, istutamist.
Eesmärgid täiendavat haridust
Kokkuvõtteks tuleb märkida, et täiendavate haridusprogrammid GEF kooli eesmärk on rikastada koolis, et lapsed saaksid ise aktualiseerida, tegeleda sotsiaalselt mõtestatud tegevust. Selline lähenemine suurendab õpilaste motivatsiooni õppida, otsides teaduslik tegevus, arendada oma andeid, ja lõpuks aitab oma tulevase koolituse.
Eriti oluline küsimus valmistamisel täiendas algkool on selgitada huvipakkuvad valdkonnad noorematele lastele, nende oskuste arendamine, mis tagab nende täitmise tulevikus. Põhipunktiks täiendavaid haridus on paigaldada edu ja praktiline tegevus orienteeritud.
Similar articles
Trending Now