Kõneravi laste klassi 3-4 aastat: funktsioonidest veavad. Need laste 3-4 aastat

Lapsed õpivad suhtlema täiskasvanut ja räägi esimesel aastal elu, kuid mitte alati, selgelt ja õigesti saavutada ja hääldus viis aastat. Sageli lasteaed, kus laps õpib rääkima seas võrdub intensiivne ja suurendab sõnavara, teadmisi ja arusaamu, muutuvad tahtmatult osalejaid protsessi aktiivne kaasamine keelt beebi. Siiski ei ole kahtlust, et tempo tehnoloogia arengu ja laste teadmised koduelektroonika, arvutid pakuvad sageli edumaa täiskasvanutele, kuid keeleoskus on jäänud kaugele maha. Ja vanust neli või viis aastat, lapse mõnikord ei suuda mitte ainult hääldada helisid õigesti, vaid ka sõnastada mõtte.

Konsensus pediaatrite, lapse psühholoogid ja logopeedid, kõne patoloogide sama: laps ei tohiks piirata juurdepääsu arvutimänge ja võimalusel nii palju kui võimalik asendada väljas mängud, õppematerjalid ja harivaid mänge: bingo, doomino, pusled, joonistamine, modelleerimine, kohaldamise, ja nii edasi. d. Tähelepanu tuleks pöörata lapse kogu aeg, nii palju kui võimalik julgustada emotsioone rõõmu, rõõmu, kiitke iga uue saavutus õige hääldus ja pidevalt koolitada lihased suulae, keele, huulte ja kõri.

Põhjuste kõnehäired

Kui laps ütleb vähem kui kakskümmend aastat lihtsaid sõnu, on vaja pöörata tähelepanu sidega toimub pere vanema noorema, ühine psühholoogilise tausta pere, pere suhete ja laste kasvatamisel.

Kui arvamust psühholoog lapse vaimne seisund on hea, kuulmine ja intellekt on normaalne, kõneravi laste klassi 3-4 aastat vana parandab hääldus ja laske lapsel õppida, kuidas õigesti rääkida kiiremini.

Mõnikord mitmel põhjusel neuroloogilised, füüsilise või vaimse häired kõne tõlkida teatud kuju.

See võib olla põhjustatud vaesuse sõnavara, vale hääldus sõnu, segaduse terminalides või permutatsiooni silpi võib olla sümptomid ja kõne kiirust.

Tüüpi rikkumised kõne areng lapse

Logopeedid jagavad kõnehäired on foneetiline-phonemic hüpoplaasia kõne (allaneelamisel vokaalid ei hääldada konsonante on raske või pehme, jne), üldise mahajäämus kõne ja teatud tüüpi verbaalne probleemide olemus:

• Alaalia.
• Düsgraafia.
• Düsleksia.
• Kõnehäired.
• Düslaalia.
• Kogelemine.
• Afaasia.
• Rinolaalia ja mõned teised liigid, alamliigid rikkumisi.

Kuidas teha kindlaks kõnehäired

Tavaliselt lapsed ei võrdselt arenenud varases lapsepõlves, nii liigitada ühtegi rikkumist välismõjutuste ühise tervise sümptomeid on raske. Kui suurt tähelepanu vähe pereliige ilminguid häired lapsevanemate ja vanemate lapsed saavad märkida.

Alustage kõneravi laste klassi 3-4 aastat, kui tavaliselt moodustunud teatud sõnavara ja aktiivselt suhtleb laps või sunnitud otsima izyasneniyu nende vajadustele ja soovidele suuliselt, ei Elehtiminen. Psühholoogid märkida, et vanus ka sellepärast isikliku kasvu koos uute mõtlemine ja identiteet lapse teeb huvi uue püüab suhelda, eriti suhelda eakaaslastega. Tulenevalt asjaolust, et lapsed ei õpeta üksteisest selgemini selgitatud mänguline ja füüsiline vorm ja muuta sõnavara ja vastavalt ja lapse kõnes on 3-4 aastat vana.

kõneravi test vanematele - üleskutse

Testid, mis pakuvad logopeedid, saab kindlaks taseme langusest või ei ole näidanud kõrvalekaldeid lapse. Sageli aega uuringutele pühendatud, kannab laps, ta huviga kaasatud ülesannete täitmiseks ja pärast lühikest aega hakkab rääkima palju parem ja õigem. Kui kõnehäired veel tuvastatud, vanemad peaksid olema teadlikud, et nad on sageli kergesti alluvad korrektsioon, tingimusel, et laps ja õppusi mitte ainult rühma Defectology logopeed, vaid ka kodus.

See hõlmab kõneravi tunnid

Käigus psühholoogilise ja kõneravi laste klassi 3-4 aastat vana laps õppida samal ajal läbi mitte ainult verbaalse mõtet, sest seotud protsesse ajutegevust, kõne funktsioonid, motoorseid oskusi kompleksis tuleb läbi eri suundades:

• Me peame välja töötama ühise, peenmotoorikat (abi siit skulptuurid, joonistused, rullimine, claps, compression ja unclamping cam pai sõrmed, nöörimine, nööpidega-hävitus nupud);
• Samuti on oluline arendada ja selgeks motoorika (regulaarselt õppusi lihased keele, huulte, kõri ja maitse);
• määrata heli hääldus, õige koostis logopeed helisid;
• Vigade parandamine diktsioon ja rütmi koolitus, osavalt kõne ja diktsioon.

Kui kasulik kõneravi harjutused

Kirjeldus kõneravi laste klassi 3-4 aastat sisaldama kohustuslikku liigendus harjutusi leevendada lihaste spasm ja toon, dünaamiline ja staatiline harjutusi keele, huulte nurgad alalõualuu lihaste, põske, sõrme võimlemine ja peenmotoorikat, mõnikord refleksoloogia massaaž. Ajal korrigeeriv õppetunde lapsed õpivad ruumiline mõisted, arendada motoorseid oskusi ja mälu, visuaalsed kujundid, tähelepanu, mõtlemine ja tähelepanek. Arendada meeleelundite, harjutada konstruktiivne mõtlemine, tasapisi tagasi normaalse lihastoonuse.

Psühholoogilised aspektid töötavad koos lapsega

Omadused kõneravi tunnid lastega 3-4 aastased saavad seotud psühholoogilise komponendi, sageli laste kõnehäired vastuseisu tõttu inimestele, kes räägivad hästi, kompleksi või pöörduda ise. Ülesanne õpetaja - panna laps huvitatud ja teeb talle ületama loodud tema suhtes oma funktsioone. Tagaküljel võib seisneda opositsiooni konflikti, distsipliini puudumist, kapriisidele tagasilükkamine koostöös. Sel juhul individuaalnõustamisele soovitatakse kõneravi lastele 3-4 aastat - eriti last üksi lihtsam veenda ja huvi, kui täiskasvanud laps muutub sõber ja abistaja, näe jõupingutusi kapriisidele.

General arenguhäireid harjutused

Kehaline kasvatus, kuigi ei kuulu komplekti harjutusi logopeed, on siiski oluline, võimlemine arendab õige hingamine tsükli, mis omakorda aitab kaasa parema aju hapnikuga ja hea vereringe voolu. Kõneravi laste klassi 3-4 aastat kaasnevad sageli arengu peenmotoorikat vahendid käepärast kujul mõistatusi, mosaiik, origami, disainer, joonistus ja mängud, mille eesmärk on jäljendada arengu mälu. Lisaks mälu rongid mõistatused salmis ja patters kohta lõbusat salmid teemasid. Muidugi, koolitus on esitatud kujul mängu, muidu võib laps otsustavalt keelduda teha harjutusi ja võimlemist. Ülesanne logopeedi ja vanemad - osaleda lapse arengu õigus kõnes nii palju kui võimalik, sest varem täheldatud rikkumised, seda suurem on võimalus kaotada neid ja aidata laps kenasti ja korralikult suhelda, ja seega saada pädevat ja meeldiv kaaslane.

logopaedic massaaž

Kõneravi laste klassi 3-4 aastat jõusaal-artikulatoorseks närimist, jäljendada ja artikulatoorseks lihaseid, harjutuste huulte ja põskede, keele prirotovoy valdkonnas, vajadusel logopaedic massaaž (klassikaline, kohapeal), sealhulgas vibreeriv lööki, sõtkumiseks, venitades.