Matemaatiline jutukogumikke koolieelikud ja õpilased 3, 5 ja 6 klassi. Teemasid Matemaatilise jutud

Matemaatika - teaduse ei ole mitte ainult täpne, kuid ka üsna raske. Mitte kõik on lihtne, kuid lisada lapse visadust ja armastust numbrid on veelgi raskem. Hiljuti õpetajatele populaarne meetod nagu matemaatiline muinasjutt. Tulemused kohtuprotsessi kasutada neid praktikas muljet ning seetõttu jutud on muutunud tõhus viis tutvustada lastele teadusele. Järjest rohkem inimesi tegeleb koolides.

Lugusid number väikseim

Nüüd, enne lapse läheb esimese klassi, ta peaks suutma kirjutada, lugeda ja täita kõige lihtne matemaatika. Vanemad saavad matemaatilise muinasjutud eelkooliealistele, sest nendega lapsed õppida imeline maailm numbrid mänguliselt.

Need lood - lihtne lugu hea ja kurja, mille peategelasteks on numbrid. Nad on oma riigi ja oma kuningriiki, kuningas, õpetajad ja õpilased, ja isegi need read on tingimata käesoleva moraali, mis saagi ja sa pead natuke kuulaja.

Muinasjutt umbes uhke Digit Üks

Kui number üks kõndis mööda tänavat ja nägi raketi taevasse.

- Hei, kiire ja krapsakas raketi! Ma olen number üks. Ma olen väga üksildane ja uhked nagu sina. Mulle meeldib käia üksi, ja ei karda midagi. Usun, et üksindus - see on kõige tähtsam kvaliteet ja see, kes üksi, ta on alati õigus.

See raketi vastas:

- Miks ma üksi? Vastupidi. Ma viin astronaudid taevas, nad istuvad minu sees, ja kõik meie ümber - tähed ja planeedid.

Võttes ütles, et raketi lendas minema, ja meie kangelanna läks edasi ja nägi number kaks. Ta kohe tervitas uhked ja üksildane sõbrale:

- Tere, Üks, jalutas koos minuga.

- Ma ei taha, mulle meeldib olla üksi. Kes mis on kõige olulisem - kuulujutt Unit.

- Miks sa arvad, et keegi, kes ühe, kõige olulisem? - palus Deuce.

- Inimestel, üks pea, ja see on kõige olulisem, see tähendab, et üks - see on parem kui kaks.

- Kuigi mees ja üks pea, kuid kahe käega ja kahe jala. Isegi värvi paari silmad ja kõrvad. Ja see on kõige olulisem elundeid.

Siis üksuse aru, et üks väga raske, ja läks jalutama number kaks.

Lõbus matemaatika numbrid. Tale umbes kolm ja kaks

Ühes koolis, kus kõik lapsed armastasid õppida, elas number viis. Ja kõik teised kadestas oma, eriti kolm ja kaks. Ja ühel päeval, kaks sõpra otsustasid sõita läbi viie parima, et õpilasel armastas neid, mitte hinnaline hindamine. Ma arvasin, ja mõtlesin, kuidas seda teha, kuid vastavalt riigi seaduste koolis suruvad joonis keegi on lubatud, siis saab lahkuda ainult oma.

Kolm ja kaks otsustanud teha syllogism. Nad väitsid numbriga viis. Kui ta ei võida, ta peab lahkuma. Teema vaidluse ilmus vastata poiss kaotajad matemaatika tunnis. Kui ta saab otmenku "viis", vapper joonis võit, ja kui mitte, siis võitjad pidada kolme ja kaks.

Viiekohaline ausalt valmistub õppetund. Ta töötas kogu öö koos poiss, ja õpetas arvud võrdõiguslikkust. Järgmisel päeval, õpilane on kooli "viis", meie kangelanna võitu ja kolm ja kaks tuli joosta häbi.

Matemaatiline jutud lastele algkooliealistest

Kids kuulata rõõm matemaatilise lugu. 3 matemaatika klassi nendega kergemini imendub materjali. Aga mitte ainult kuulata, vaid ka kirjutada oma lugusid on poisid selles vanuses.

Kõik lood sel perioodil on valitud üsna lihtne. Peategelaste numbrid ja tähised. See on väga oluline selles eas, et näidata lastele, kuidas õigesti õppida. Palju kasulikku teavet, vanematele ja õpetajatele võib leida raamatuid Hinne 3 ( "Matemaatika"). Matemaatiline juttude erinevaid märke kirjeldame allpool.

Tähendamissõna suur hulk

Kogusime kui kõik suured numbrid ja läks restorani lõõgastuda. Nende hulgas olid Vene - Crow, Deck, pimeduses, et juba tuhandeid aastaid vana ja uhke väliskülalised - miljon triljonit kvintiljon ja sextillion.

Ja nad tellitud lõunat märkimisväärne: pannkoogid punase ja musta kalamarja, šampanja, süüa, jalutama, midagi ei eita. Nende tabelis kelner töö - varba. Running edasi-tagasi, kõik tarvikud, purustatud klaasi puhastab, hooldab, misiganes. Kõrgete külalistele teada ise kindlalt: "Tooge ta, toob se." Ärge kinni varba. Sextillions andis ka löök.

Ma haiget varba ja seejärel lahkus restoran. Ja nad kõik suure suur hulk ühiseid ühikut väärtusetu. See on õige, te ei saa solvata isegi need, kes tunduvad ebaolulised.

Võrrand ühe tundmatuga

Ja siin on veel üks lugu matemaatilise (Hinne 3) - umbes tundmatu X-Men.

Kui me kohtusime erinev arv ühes võrrand. Ja seal olid nende hulgas täisarvud ja fraktsioonid, suured ja üheselt mõistetav. Nad ei olnud täidetud nii lähedal ja nii alustas siin:

- Tere. I - Unit.

- Tere päevast. I - Twenty Two.

- Ja ma - kaks kolmandikku.

Nii nad esindavad, tuttavad ja üks näitaja oli kõrvale ja ei helista ise. Ta küsinud, püüdnud leida, kuid kõik küsimused arvud räägivad:

- Ma ei saa öelda!

Solvunud selle väitega ja number läks kõige kinni märk võrdsuse. Ja ta vastas:

- Ära muretse, tuleb aeg ja siis teada saada, millist joonist. Ära kiirusta, las see arv ei ole teada. Me nimetame seda X-Men.

Kõik kokku v~orduste, kuid siiski otsustas eemale X ja ületanud taga märk võrdsuse. Kui kõik numbrid rivistatud, hakkasid nad korrutada, jagada, liita ja ära võtta. Kui kõik sammud on tehtud, selgub, et tundmatu X sai kuulsaks ja oli võrdne vaid üks number.

Nii paljastada saladusi müstiline X. Ja kui te ei lahendada matemaatilisi mõistatusi-lugu?

Lood numbritele viiendas klassis

Viiendas klassis, lapsed on rohkem tuttav aritmeetika ja arvutusmeetodid. Sest need sobiksid tõsisem puzzle. Selles eas lapsed lisada ka enda leiutada lugusid, mida nad on juba õppinud. Mõtle, millised peaksid olema matemaatilise muinasjutt (5. klass).

skandaal

Ühes kuningriigis uudiseid elas erinevaid arve. Ja need olid üsna rahulikult, täiendades ja toetades üksteist. Et järgneb Queen Axiom ja teoreemide olid tema abilised. Aga kui Axiom haige, ja ta võttis ära joonisel. Nad hakkasid välja selgitada, kes on kõige tähtsam. Vaidlus sekkus teoreeme, kuid nad ei saa aidata üldise paanika.

Selle tulemusena kaos kuningriigi uudiseid suures hädas hakkas inimestel. Kõik raudtee peatus toimivad paralleelsed jooned lähenenud kodu viltu, sest kastid asendati oktaeedri ja dodekaeedri. Masinad tõusis, masinad on rikkis. Tundus kogu maailmas läinud viltu.

Nähes seda kõike, Axiom näppude pähe. Ta käskis kõik teoreemide rivistama ja järgnevad üksteisele loogilises järjekorras. Pärast seda, kõik teoreemide olid koguda kõik tema alluv arvud ja selgitada iga oma suure eesmärgi inimeste maailmas. Nii et taastada kord riigis uuendusi.

Lugu Point

On täiesti erinev matemaatilise muinasjutt. Arvud ja numbrid, fraktsioonid ja võrdsuse ilmuvad neile. Kuid ennekõike viienda klassi õpilased nagu lugusid asju, mida nad on lihtsalt hakanud tutvuda. Paljud õpilased ei saa aru, kui tähtis on lihtne, põhilised asjad, ilma milleta oleks kollaps maailma matemaatika. Selgitage neile tähtsust märk on mõeldud selline matemaatiline muinasjutt (5. klass).

Little punkt tunda väga üksi valdkonda matemaatika. Ta oli nii väike, et sellest pidevalt unustasin panna kuhugi ja täiesti kinni. Kas see sirge! See on suur, on pikk. Seda võib vaadelda, ja keegi ei unusta teda juhtida.

Ja ma arvan, punkt põgeneda kuningriigi, sest tänu tema alati mõned probleemid. Õpilane pagan haarata, sest unustasin panna punkt, või midagi. Ta tundis rahulolematust teistega ja ennast kannatanud seda.

Aga kuhu minna? Kuningriigi, kuigi suur, kuid valik midagi väike. Ja siis mõtet abi tuli Direct ja ütleb:

- Point, mida juhib mind. Ma olen lõpmatu ja kestab üle kuningriiki.

Punkt hästi tehtud. Ja niipea, kui ta maha reisile, oli kaos matemaatikas. Numbrid ärritunud, hoidsime kõvasti üksteise, sest keegi on nüüd määratleda oma koht digitaalse kiire. A-kiirtega hakkas lahustuma enne meie silmad, sest neil ei ole punkti, mis piirab nende ja muutub segmendid. Numbrid enam korrutada, sest nüüd korrutusmärk asendati diagonaalristiga ja mida võtta temaga? Ta viltuselt.

Ärritunud kõik elanikud kuningriiki ja hakkas küsima punkti tagasi. Ja ta veeretab teadma ennast kerast, lõpmatu rida. Aga ta kuulis taotlusel tema kaasmaalased, ja otsustas naasta. Sellest ajast peale on punkt pole mitte ainult oma koha ruumi, kuid väga lugupeetud ja austatud ja isegi on oma määratlus.

Mis jutud saate lugeda kuuendas klassis?

Kuues klass, lapsed on teadlikumad ja mõista. See on täiskasvanud lapsed, kes on tõenäoliselt huvitatud primitiivne ajalugu. Nende saate kiirenemist midagi tõsisemat, nagu matemaatiline probleem näidikud. Siin on mõned võimalused.

Kuidas moodustada koordineerida line

See lugu räägib sellest, kuidas meeles pidada ja mõista, mida mitmete negatiivsete ja positiivsete väärtus. See aitab teil mõista teemat matemaatilise lugu (6. klass).

Kõndisin-kõndis maa üksildane plussmärk. Ja ta ei olnud sõbrad. Nii käis ta metsas kaua, ma ei ole veel täidetud paremale. See oli ebamugav ja keegi ei tahtnud temaga rääkida. Plussmärk siis kutsus teda jalutama koos. Otsene rõõmus ja kokku lepitud. Sel ta pakkus istuda natuke pluss oma pikad käed.

Tule sõbrad ning eksles pimedas metsas. Nad eksisid läbi kitsas tee kuni jõuate kliiringu kus maja seisis. Nad koputas uksele ja avas ta Minus, kes oli ka üksikuna ja keegi oli sõbralik. Siis astus ta Direct ja plussmärk ja nad läksid koos.

Nad läksid linna Numbers, kus mõned arvud elanud. Nägime väike pluss ja miinus-numbrit ja tahtsin teha sõpradega koos nendega. Ja nad hakkasid jäta üks või teine.

Müra oli kuningas kuningriigi Zero. Ta käskis kõik rivistama mööda joont, ja ta seisis keset. Kõik need, kes tahtis olla pluss, pidi üles samal kaugusel üksteisest paremal pool King, ja need, kellel miinus - samamoodi, kuid vasakult tõusvas järjekorras. Seega moodustati koordinaatide joon.

mõistatus

Teemasid Matemaatilise jutud saab katta kõik küsimused möödas. Siin on hea mõistatus, mis kokku teadmised geomeetria.

Kogusime kui kõik ristkülikud kokku ja otsustada, mida valida neist kõige tähtsam. Aga kuidas seda teha? Me otsustasime, et läbi test. Kes saavad kliiringu Matemaatika kuningriigi esimene, ja see on peamine. Selle teadmiseks, kokku.

Koidikul, tuli kõik ATVde väljalt. Mine ja tee see läbib kiiresti jõgi. Ta ütleb:

- Mitte igaüks saab läbida mind. Teisel pool liigub ainult neile, kes on diagonaal lõikepunkt jagatud pooleks.

Keegi vasakule, ja ülejäänud liikunud. Seekord teedel oli kõrge mägi. Ta pani tema seisund:

- Et vallutada minu top on ainult neile, kellel on diagonaalid on võrdsed.

Jällegi, jalamil on nelinurga olid kaotajad, ja ülejäänud läks. Järsku - murda kitsas sild, mis võib võtta ainult üks, üks diagonaaliga ristuvad täisnurga all.

Siin on küsimus:

- Kes oli peamine nelinurga?

- Kes oli peamine konkurent ja tuli sillale?

- Kes on esimene lahkuda konkurentsi?

Riddle võrdhaarse kolmnurga

Matemaatiline jutud matemaatika võib olla väga lõbus ja oma olemuselt sisaldada peidetud küsimus.

Ühes riigis elas Triangle pere: ema-side, side-isa ja poeg-aluse. On aeg valida oma poja pruut.

Ja alus oli väga tagasihoidlik ja arg. Ta kartis kõike uut, kuid see on midagi pistmist, peate abielluda. Siis ema ja isa leidis ta hea pruut - Med naaberomavalitsusüksustelt kuningriiki. Aga seal oli hetkel Med kohutavalt vastik õde, kes lasi meie peigmees kogu katsumus.

Abi õnnetu alusel lahendada keerulisi küsimusi lastehoid uudiseid ja abielluda Med. Siin on küsimused ise:

- Rääkige meile, mida nimetatakse võrdhaarse kolmnurga.

- Kuidas on võrdhaarse kolmnurga võrdkülgse?

- Kes on keskmine, ja milline on tema funktsioon?

Riddle proportsioonide

Ühes pool, mitte kaugel kuningriigis aritmeetiline neli kääbus elanud. Siis nad olid kutsutud, kus ja kuidas. Iga aastavahetus on üks neist tõi väike jõulupuu ühe meetri kõrguselt. Nad riides tema 62-toaline pallid, üks jääpurikas ja üks tärn. Aga ühel päeval otsustasid nad koos minna jõulupuu. Ja nad on valinud kõige ilusam ja kõige suurem. Nad tõid koju, kuid selgus, et väike kaunistused. Me mõõtsime puu, ja see oli kuus korda suurem kui tavaliselt.

Arvutamine proportsioonid kui palju on vaja osta ehteid päkapikke.

Hero Planet Violet

Selle tulemusena uurimise selgus, et planeedil Violet elavad elusolendid. Otsustati saata ekspeditsioon seal. Meeskond sai Losers Kohl. Juhtus nii, et enne planeet oli võimalik saada teda üksi. Midagi teha, siis on vaja teha tähtis ülesanne Maa.

Nagu selgus, kõik elanikud planeedil elanud ringi majad, sest inimesed ei tea, kuidas arvutada ala ristkülik. Earthlings otsustada, et aidata neid, ja teha see oli Nick.

Aga poiss ei teadnud geomeetria. Ta ei taha, et uurida, kodutöö alati petnud. Midagi teha, pead välja mõtlema, kuidas õpetada elanikud Lillad leida asjakohast ala. Suurte raskustega Kohl meelde, et ruudu külg 1 cm pindala on 1 sq. cm ja ruudu serva 1 m - 1 ruut. m., ja nii edasi. Põhjenda, Kohl värvitud ristküliku ja jagada seda ruutudeks 1 cm See sobib oma tükki 12, 4 ühelt poolt ja kolm - .. Teiselt.

Kohl siis juhtis teise ristkülik, kuid 30 ruutu. Neist 10 olid paigutatud piki ühel küljel, 3 - mööda teisi.

Abi Cole arvutada ala ristkülik. Salvestage valem.

Ja võite kirjutada oma matemaatilisi muinasjutt või probleem?