Kartoteek kultuuri- ja hügieeni tavasid vanem rühm GEF. Haridus kultuuri ja hügieeni tavasid Vanem rühm: faili eesmärkide

Laste kasvatamisega kultuuri- ja hügieeniline harjumusi (CTG) - üks põhiülesandeid koolieelsete õpetaja. Väikelapsed ei tohi ainult rääkida, kuidas käituda ja olema puhas ja tugevdada oma teadmisi praktikas rakendada. Kuidas mitte eksida suur hooldaja hulk teavet, kust alustada tööd, kuidas korraldada töö moodustamise eespool nimetatud oskusi lastele kuuenda eluaastal? See aitab kõnealuste probleemide lahendamiseks struktureeritud fail kultuuri- ja hügieeni tavasid vanemas rühmas, samuti analüüsi programm ja riigi tasemel.

KGN eesmärk moodustumise koolieelsete

Ühine kõnekäänd, et puhtus on võti tervise, kahtlemata. See on põhjus, miks see on nii oluline võimalikult varakult õpetada lapsi järgiksid isikliku hügieeni. See on peamine eesmärk hariduse KGN on säilitamise ja tugevdamise tervise eelkooliealistele lastele.

Teine oluline ülesanne on moodustamine sotsiaalselt kohandatud isiksuse laps ja tõsta teadlikkust ja toetust käitumisreegleid ühiskonnas.

Haridus kultuuri ja hügieeni tavasid vanemas rühmas läbi iga päev eriklassi ja protsessi režiimi hetki päeva jooksul.

Mõiste oskuste ja harjumuste põhjal kultuuri- ja hügieeniline haridus

Kuidas alustada protsessi hariduse kultuuri käitumine ja vastavus hügieeninõuetele? Kuna sündi beebi jälgib inimesi enda ümber. Siin ja alustada arendada nende käitumise mustrid, mis seejärel kokku eri välised tegurid on moodustatud teatud oskusi. Niisiis, poiss proovib esimest putru ei ole sõrme ja lusikas, salvrätik, ja õppida kasutama t. D.

Aga selleks, et õpetaja on luua põhjal omandatud oskusi püsiv harjumusi. Haridus kultuuri ja hügieeni tavasid vanemas rühmas soovib saavutada selle ülesande täitmisel. Lõppude lõpuks, isegi kui väikelapsed, lapsed õpivad - tänu õpetajatele, vanematele ja ühiskonnale tervikuna - põhilised käitumisreeglid ja vastavus hügieeninõuetele. Aga need oskused ei ole veel stabiilne. Lapsed on sageli tähelepanuta või valesti sooritada unlearning oskus. Näiteks lapsed saavad õppida, kuidas kasutada söögiriistad, kuid see on vale hoida lusikas, kallab klaasi vett, pese käsi enne söömist, ja nii edasi. D.

Tingimused hariduse hügieeni tavasid GEF DOW

Arendada kultuuri- ja hügieeni tavasid vanemas rühmas, teatud tingimused on vajalikud:

1. Täiuslik sooritus moodustatud laps reegleid ja norme täiskasvanutele. Eelkooliealised kipuvad jäljendada, nii vaadates igapäevast tegevust õpetaja ja vanemate, oleks ta järgima. Ja kui näiteks pere otsustas rääkida söögilauas, helbed on raske seletada, miks ta ei peaks seda tegema. Oluline on mitte unustada, et moodustunud harjumus sobib üsna raske reguleerida.
2. Nõutav lapsesõbraliku seadmed. Näiteks kraanist tuleb paigaldada tasandil kasvu beebi. Kirjed nagu mööbel või torustiku aiad algselt mõeldud lastele kasutamiseks. Aga siin on, kuidas näiteks söögilaua oli salvrätikud, pead hoolitsema koolitaja. Ja teket oskuste ja tahkunud kodus, korraldab lapse juurdepääs varustusele olla vanemad.
3. Vajalikud haridus CTG seadmed ei peaks olema ainult õigesti, vaid ka atraktiivne beebi. Sellepärast lasteaedades kõik, mis särav, piltide ja kaunistused. Lisaks, nagu kaunistused on esteetiline funktsioon, nad aitavad kaasa huvi moodustatud oskusi ning aidata kaasa nende püsiv õppimise ja memorization. See on selleks, et konsolideerida teadmisi kapid ja voodid lapsed lisatud lõbus laste kleebised. Lisaks õpetajatele ajal igapäevatöö moodustamine käitumisreegleid kohaldatav faili kultuuri- ja hügieeni tavasid. Kõrgemate rühma kaudu suunatud lastele mänge lihtsalt ja lihtne kapten vajalikud oskused ja konsolideerida neid praktikas.
4. Korda seeditav oskusi regulaarselt, vaatamata muutustele keskkonnas. Näiteks laps peab olema rangelt käte pesemine pärast jalutama ja enne söömist aias, kodus, peol, ja nii edasi. D.
5. Koolitaja protsessi kallal moodustamise CTG vanemas rühmas eraldi rakendada.
6. Range järgimine rutiin.

KGN maht Vanematest GEF

Õpilased 5 aastat, reeglina juba õppinud põhioskused. Miks siis õpetada neid lapsi, igasuguseid kultuurilise ja hügieeni tavasid vanemas rühmas? Card faili eesmärke (GEF) aitab koolitaja kindlaks eesmärgid ja eesmärgid, samuti korraldada praktilisi tegevusi lastele. Niisiis, millist sisu on töö REAG haridus lastele selles vanuserühmas, vastavalt nõuetele haridus- standard? Mis lapsed peavad õppima, kuidas:

• kapten mõiste aktiivset sotsiaalset positsiooni elus;
• sõprus;
• austust vanemate;
• reeglid mänge rühm eakaaslased;
• vahet hea ja halva käitumise;
• võime konsolideerida ühiskonda järgimiseks kehtestatud eeskirjad;
• õppida dialoogikultuurile;
• jälgida puhtuse keha (self-puhas hambad, pesu), riided, Soengud täpsust;
• määrata Skill korrastamist;
• Skill vormi korralikult volditud riided, mänguasjad, täitke voodi;
• kasutada söögiriistad (nuga ja kahvel), järgida kultuuri käitumine lauas.

Mis on fail KGN?

Koolieelsete õpetajatele eelkooliealiste laste iga päev on pöördunud selle metoodilise juhendi failina kapis kultuuri- ja hügieeni tavasid vanem rühm GEF. Mis see on? See on struktureeritud tööplaan mastering neid oskusi, mis sisaldab loetelu mäng ülesandeid hariduslikel eesmärkidel.

See dokument ei ole siduv, kuid praktikas kontrollitud olema tõhus abiline juhendaja on töö laste arengu hügieeni käitumist ja kultuuri. Kaardi faili õpetaja otseselt antud õppeprogrammi nõuetele riigi standarditele ja sise-eeskirjad, samuti logistiline võimekus DOW.

Kultuuri- ja hügieeni tavasid Vanem rühm: faili eesmärkide

Kartoteek didaktiline mängud, mille eesmärk on arendada CTG aitab õpetaja tõhusalt kavandada ja korraldada haridus- igapäevast tegevust lastega. See käsiraamat sisaldab põhjaliku struktureeritud vastavalt eesmärgile ja töö tüübiga aktiivsust. Allpool pakume haridustöötajad võtta teadmiseks mõningaid huvitavaid mänge, mille eesmärk on omandada hügieeni harjumusi ja kultuuri käitumist vanemas rühmas.

Krundi-rollimäng "Doll keerisesse"

Eesmärgiks mängu on järgmine: konsolideerida laste teadmised abil pesemine, et moodustada võime kasutada neid praktikas.

Lapsed on oodatud mitu elementi, mille hulgas on seebid ja puhastusvahendid. See on nende lapsed on valida mitmete teistega. Pärast seda koolieelikud peaks ujuma nukk, kasutades valitud isiklik hügieen.

Lauamäng "Pick up paari"

Eesmärk: õppida seotud objekte meetmeid, turvaline iseteeninduse oskusi.

Kuidas mängida? Hulgas erinevaid pilte soovituslikke lapsed peaksid kiirenemist paari loogika. Näiteks riided-rack, hambahari, hambad, seepi, mänguasi ostukorvi mänguasjade ja nii edasi .. Lisaks vajavad lapsed põhjendada oma valikut.

Didaktiline mäng "Crocodile-chistyulya"

Mängu eesmärk: moodustamiseks iseteenindusega oskusi, konsolideerida reegleid isiklik hügieen; tuua korrapärane, ökonoomne suhtumine tervist.

Mängureeglid on järgmised: Lead (valitud kaudu schitalki) näitab žeste ja mimikri mingeid meetmeid, mis on seotud järgimine hügieenireegleid, nagu hammaste pesemine tema nägu, kulunud jne teistele osalejatele arvan tegevust ...

Bench trükitud mäng "Kuidas ma veedan päeva"

Eesmärk: tugevdada laste teadmisi režiimi päeval, arendada mälu, et moodustada mõiste tervislikud eluviisid.

Eelkooliealised allahindlust krundi illustratsioon, mis kujutab modaalne hetki. Lapsed on vaja laiendada illustratsioon ahela järjekorda.

Didaktiline mäng "Hea või halb?"

Eesmärk: kujundavad käituda ühiskonnas, teostada kultuuri- ja sanitaarnõuete; õppida hindama olukorda, analüüsida teiste tegevustest; tuua mõiste kultuurilise käitumise.

Õpetaja näitab lastele lugu illustratsioonid kujutab erinevates olukordades. Näiteks pilt on koostatud nagu laps viskab mänguasjad, harjad hambaid aitab eakas inimene ronida redeli ja nii edasi. D. Eelkooliealised tuleks identifitseerida ja põhjendatud vastuseid, milline on olukord positiivne ja mis on negatiivne.

Kuidas teha kaardi indeks vanemas rühmas?

Et korralikult moodustada kultuuri- ja hügieeni tavasid vanemas rühmas, fail peab olema õigesti koosseisus ja raamitud. Ainult sel juhul on dokument muutub praktilise assistent juhendaja koolituse jooksul kultuuri käitumise ja isikliku hügieeni. Kuidas teha kartoteek:

1. Vabastatakse GEF tööprogrammi ja nimekirja CTG, mis tuleb moodustada vanemas rühmas Dow.
2. Ajakava tegevuse raames teema nädalas.
3. Valige mängud, mille eesmärk on luua kultuuri- ja hügieeni tavasid vanemas rühmas.
4. Märkige eesmärgid didaktiline mängud, vajalikud seadmed.
5. Valmistage materjali tegelevad.
6. Tehakse mängutegevused vastavalt plaanile.
7. Hinnake töö tulemus.

Kartoteek kultuuri- ja hügieeni tavasid vanemas rühmas aitab tõhusalt korraldada haridus- ja kasvatustöö koolieelsete, suurendab tõhusust ja vastupidavust omandatud materjali.