Enesejuhtimise koolis: Eile ja Täna

Paljud inimesed arvavad, et valitsus kooli - see on toode tänapäeva ühiskonnas ja ilming tema vabadust. Aga kui keskealised ja vanemad inimesed mäletavad oma lapsepõlve, siis ja seal nad näevad näited selliste organisatsioonidega. Saa vähemalt lingid meeskonna juht, salk nõu esimees koolinõukogu võistkonnad. Isegi junior kõrge oktoobris tähed, mis kästi valitakse lapsed õpilased. Ja kui võrrelda valitsuse koolis täna valitsuse süsteemi nõukogude ajal?

Nõukogude ajal, näiteks kooli organisatsioon on loodud selleks, et aidata administratsioon kontrolli ja korralduse üliõpilane tegevust. Manustamine ei konsulteerinud, ja anda korraldusi - mida, kuidas ja millal seda teha. Ja võimu manustamist on võimalik eemaldada Valitud klasside nõukogu esimees.

Täna valitsuse koolis võimaldab õpilastel ise osaleda koolielus. Valitsus ei esita nõukogu haldamise ja seda ei saa laiali. Aga plaanil, see võib mõjutada otsuseid haldamise osaledes arutelus.

Praegune valitsus koolis mille eesmärgiks on koolitada noorema põlvkonna soovib osaleda avalikus elus, kodanikuaktiivsus ja kõrvaldamine inerts mõtlemist. Lihtsamalt öeldes, üliõpilane valitsus on aidata meie lapsed kasvavad välja kui passiivne elanikku ja lai ja avatud inimesed, kes on valmis muutma vananenud eeskirjad ja vajadusel oma õigusi kaitsta.

Selle protsessi käigus nagu haridus lastele moodustatud tunnetama isiklikku ja sotsiaalset tähtsust võime harmooniliselt ühendada isikliku ja kollektiivse huve. Samuti arendada võimet teha otsuseid ja võtta vastutuse nende rakendamise.

Aga arvan, et sellised algatused peaksid tegelema ainult keskkooli - andestamatu viga. Autor noorukieas paljud hoiakute ja stereotüüpide on moodustatud ja hormonaalselt põhjustatud negatiivsus takistab tajuvad uusi seadeid täiskasvanutega. Seetõttu peaksite alustama harida vastutustundlikku suhtumist ja loominguline lähenemine avaliku elu valitsuse moodustamine Põhikoolis.

Edukalt läbi viia vajalikud tööd stimuleerida sõltumatu tegevus noorema koolipoisid korraldamisel kooliväliste tegevuste. Näiteks annab neile võimaluse teha plaan kooliväliste tegevuste, mis võimaldab neil koostada klassi koosolekutel, pidustused, erinevate aruannete ja esitlusi.

Võite alustada sellest, et mänguliselt luua põhjal teatud klassi kollektiivse "riik" koos president, rahandusminister, kultuuriminister ja muud "VIP". Muidugi, sa lihtsalt vaja luua tootmise ja oma raha, mis ilmuvad palk, "riik". Samuti "süüdi" maksab trahvi, ja kõik ülejäänud eraldab "tulumaksu" klassis fondi. See valik muudab õpilast aktiivselt osaleda elu klassi, sest nad ei ole nii kaugel muinasjutud ja mängud, ja kavandatud kujul valitsus täita oma sisemisteks vajadusteks.

Enesejuhtimise kooli - see ei ole ainult ilus kokkuvõtteid ja programmid. Samuti on rangelt süstemaatiline ja tõhus struktuur, eesotsas üldine hääletus valitud õpilaste kooli hoolekogu esimees.

Varana õpilaste arvu igas klassis on valitud. On need "juhtorganite", mis moodustab valitsuse klassiruumis, esindajaks õppepraktika kohtumistel haldamise. Ja nad korraldada ja juhtida sotsiaalselt kasulik töö koolis - kogumise vanapaberi tollimaksu ja üldpuhastus klassi.

Aga kõik eespool kirjeldatud - ideaalne omavalitsuse koolis ja kahjuks harva. Paljud koolid on veel ja see jääb ainult ilus sõna, mis ainult meenutada nn "õpilasomavalitsuste päev", kui õppetunde asemel õpetajad keskkooli õpilased. On, mida kõik otsad.