Haridus:Keskharidus ja koolid

Mis on kirjanduses folkloor? Folkloori žanrid

Rahvaluule on teatud tüüpi inimeste teadvus. Ja see eristab teda teistest keelelise kunsti vormidest, sealhulgas kirjandusest, milles rahva tarkust väljendab autori üksinda. Kirjanduslik töö võib peegeldada ka puhtalt isiklikku taju keskkonnast, samal ajal kui rahvaluule ühendab kollektiivse avaliku nägemuse. Kaasaegne kirjanduskriitika pöörab järjest rohkem masskirjanduse nähtust ja selle funktsioneerimise eripära Venemaal. 21. sajandi autorid näitasid hiljuti kalduvust traditsioonilise kultuuri kaevandamise aktiivsel tõlgendamisel. Populaarse kirjanduse kasvav populaarsus tuleneb kirjanike suutlikkusest reprodutseerida alalteadvuslikul tasemel, mis on tuntud juba tös esitatud pilte ja lugusid. Väga sageli on selline "alus" folkloor.

Rahvaluule motiivid

Rahvaluule motiivid varem või hiljem kasutavad nii kogu massi kui ka eliidi kirjandust kirjanikke, erinevus sõltub nende funktsioonidest selles tasemel. Massikirjanduses on rahvaluule peamiselt "rahvuskirjanduse kujunemise tegur", st teksti korrelatsiooni garanteerija üldtunnustatud kirjandustingimustega, mida lugeja on valmis tarbima. Sellistel juhtudel püüavad kirjandusteadlased määrata, milline folkloor on kirjanduses, kuidas rahvapillid suhtlevad massiartikliteostega ja millised on nende mõju autorite tekstile, samuti muutused, mida rahvaluule tekst kogeb, kui ta saab kaasaegse kirjandusliku töö ja muudab seda Traditsioonilised väärtused. Teadlased määravad rahvaluule teksti sisenemise piirid kirjandustekstisse ja jälgivad universaalsete folkloori arhetüüpide ümberkujundamist. Üks peamistest ülesannetest on teada saada, milline folkloor on kirjanduses, uurida nende vastastikust mõju ja seoseid massikirjanduse töös.

Traditsiooniline folkloor

Populaarse kirjanduse autorid pakuvad lugeja jaoks huvitavat tööd kirjutades peamist ülesannet. Selleks püüavad nad kõigepealt intrigeerivat kujutamist. Zofia Mitosek artiklis "Mimezi lõpp" kirjutab, et "intrigeerimise loomine on traditsioonide ja uuenduste mäng". Ja kui traditsioonis tähendab see, et "põlvest põlve teisele lähevad traditsioonilised tegevusvormid ja kommunikatsioon ning kaasnevad tavad, reeglid, ideed, väärtused", siis on lugeja folkloor väärtuslikult kirjanduses traditsiooni esindaja. Tänapäeva ühiskonnas on vaja nooremale põlvkonnale arendada traditsioonilise folkloori õppimise vajadust.

Kooliprogramm: kirjandus (5. klass) - folkloori žanrid

Viies klass on oluline kooliõpilaste keeleõppe arendamise faas. Rahvaluulematerjalide kasutamisega seotud üleskutse on tingitud vajadusest enesekindluse järele, viienda klassi õpilaste põhivastaseks vastuvõtmiseks rahvakunstile, folkloori kui suulise sõna vastavuse lapse aktiivsele kõnele, kes on pideva arengu faasis. Selline haridus keskkoolis annab õpilasele õppetunni kirjanduses.

Folkloori žanrid, mida tuleks tänapäevases koolis õppida:

Rituaalne loovus

  • Kalender-rituaal luule.
  • Pere-rituaalne luule.
  • Riiklik draama.
  • Kangelaslik eepik.
  • Duma.

Ballaadid ja lüürilised laulud

  • Ballaadid.
  • Perekonna maja laulud.
  • Sotsiaalsed ja kodumaised laulud.
  • Laskmine ja mässulised laulud.
  • Chastushki.
  • Kirjandusliku päritolu laulud.

Fantastiline ja ebateaduslik ajalooline proosa

  • Rahvamuusika.
  • Legendid ja legendid.

Folk paremograafia

  • Õpetused ja ütlused.
  • Mõistatused.
  • Rahvuslikud uskumused.
  • Fables.

Folklore - maailmavaate "geneetiline" element

Kirjandusteoste maatükil on kunstiline tegevus tavaliselt lihtne ja arusaadav, kavandatud vastama lugeja tavapärasele teadvusele. Folklore on maailmapilti "geneetiline" element ja see viiakse reeglina teadvusse alates esimesest lausest, muinasjutustest, mõistatustest alates lapsepõlvest. Seega on koolis folkloori teoste omadused õpilastele kirjanduse õppetund (5. klass). Folkloor muudab maailma arusaadavaks, püüab selgitada tundmatut. Seepärast loob folkloori ja kirjanduse funktsioonide koostoime võimas ressurss retsipiendi teadvuse mõjutamiseks, kus tekst suudab inimteadvuse mütoloogiastuda ja isegi põhjustada inimese mõtete ratsionaalse sfääri ümberkujundamist. Küsimusele "mis on rahvaluule kirjanduses" vastus on määratud tervikliku loomeotsuse ja -kasutuse suunas. Folkloori teosed leiavad sageli kirjandusest ristumise äärel sageli loovuse ideed. Võib-olla mõjutab see kohalikku rituaalset folkloori. Tänapäeval on klassikaline kirjandus (5. klass) tänapäeval üha enam vaimse ja kultuurilise taassünni aktuaalseks teemaks inimeste rahvuse ülimuslikkusele, mille üheks peamiseks teabejuuriks on folkloor.

Analüüsi traditsioon

Tänapäeval on juba olemas teatud traditsioon, mis võimaldab analüüsida, mis on kirjandusest pärinev folkloor, mille kohaselt loovuse võrdlemine massikultuuri standarditega peetakse ebasobivaks: vaatamata romaanide "massilisuse" etiketile on neil oma stiil, loominguline viis ja mis kõige tähtsam teoste teemad. Nad "taaselustasid" hinge sügavustest igaveseid teemasid, mille huvi lugejale jäi uue ajastu algusest peale seisma. Vanade autorite lemmikteemad on küla ja linn, põlvkondade ajalooline seos, armastavalt erootilise värvusega müstilised lood. Loodud ajaloolistel piltidel on loodud tänapäevane sündmuste "otsene" kirjeldus, muudetud kujul pakutakse traditsioonilist kultuuri. Teoste kangelasi iseloomustab elu ja psühholoogilise kogemuse mõistmise laius, nende inimeste iseloomu kirjeldusi rõhutavad meie rahva ajaloo ja kultuuri mägised, mis enamasti väljenduvad autoriõiguse tagurpidi ja märkustes.

Folkloori desakraliseerimine

Tähelepanu juhitakse piltide visualiseerimisele, mida viiakse läbi ürituste suurenenud dünaamilise narratiivi ja vähese vägivalla mõju abil, mis stimuleerib lugeja loominguliseks koostööks. Igal romaanis esineb kangelas autori loodud maailmas, millel on oma geograafia, ajalugu, mütoloogia. Kuid lugedes tajub vastuvõtja seda ruumi, nagu juba teada, see tähendab, et see tungib esimestest lehtedest töö õhkkonda. See mõju saavutatakse mitmesuguste folklooriskeemide lisamisega; See tähendab, et see "imiteerib müüti mitte mütoloogilise teadvuse kaudu", mille kohaselt folkloori elemendid toimivad nende traditsioonilises kontekstis ja omandavad teise semantilise tähenduse, kuid samal ajal täidavad ka lugeja poolt tuntud vana tähenduste tuvastamise funktsiooni. Seega on populaarse kirjanduse tekstides traditsioonide ja folkloori desakraliseerimine.

Varasemate ja praeguste muutuste nähtus

Varasemate ja praeguste muutuste fenomeni on võimalik tuvastada peaaegu kõigi toodete ehitamise olemusest. Tekstidel on rohkesti vanasõnu ja ütlusi, mis võimaldavad inimestel sajandeid vana kogemust edastada tihendatud kujul. Peamisteks töödeks on see, et nad toimivad kangelase monoloogide ja dialoogide elementidena - enamasti kasutatakse neid vanurite tegelasi, tarkuse ja moraali kandjaid. Märgid ja ütlused täidavad ka selle aja kangelaste traagilise saatuse vihje. Neil on sügav tähendus, üks märk võib öelda kogu kangelase eluteele .

Rahvaluule on sisemise maailma harmoonia

Seega on teatud teoste rahvaluule mütoloogiastumine ja omistamine loomuliku ja võrdselt lahutamatu osa loodud maailmast, nagu talupoegade eripära, etniline värvus ja elus, tõeline ringhääling. Mass-kirjandus põhineb teatud inimeste lugeja teadvuse "põhimudelitel" (põhineb "esialgsetel kavatsustel"). Sellistes töödes on "esialgsed kavatsused" täpselt folkloori elemendid. Rahvaluulemotiivide abil on looduse lähedus, sisemise maailma harmoonia ning folkloori allesjäänud funktsioonid lähevad taustale, toimub pühaduse lihtsustamine.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.