"Lähen metsa" - essee kooliealiste laste

Lapsed armastavad uusi emotsioone ja meeldejääv sündmustest. Kindlasti igaüks oli kord uskumatu ja täis rõõmu hetke matk metsas. Kirjalikult sellise sündmuse küsivad sageli õpilastele. Mõlemad lapsed ja vanemad peavad mõistma, kuidas kirjutada lugu. "Lähen metsa" - kompositsiooni, mida saab kirjutatud värvid ja emotsionaalselt. Täpne ja täielik tekst kogemusi väärivad tunnustust ja tunnustuse õpetaja.

Kuidas kirjutada essee "Walking metsas"

Et sellist tööd tehti kõrgel tasemel, on vaja kinni õiges järjekorras. Selleks, moms, isad ja vanavanemad, kes teevad õppetunde lapsega lapse peaks teile ütlema, kuidas kirjutada lugu kava. "Lähen metsa" - kompositsiooni, mis võib kirjeldada järgmises järjekorras:

1. Lühitutvustuse. Siin on vaja öelda, millal ja millistel tingimustel toimunud kampaania. Kelle juures laps läks metsa, mis hooaja oli ajal.
2. Põhiosa. Sel hetkel, on vaja märkida, et alates kampaania meelde kõige tähtsam, huvitavaid seiklusi ootab neid metsas.
3. Lõpetamine. Sellel graafikul pead lühidalt kirjeldada, ma tahan seal ikka minna selle reisi. Ja lõpetuseks, võib märkida, et isegi tahaksin näha metsas.

Selline plaan aitab lapsel mõista, millises järjekorras, et väljendada oma mõtteid kirjalikult esseesid. Seega, isegi kui sellise kontuuri oleks kusagil käepärast hetkel jõudlust.

"Meeldejääv matk metsas" - tükk algkooliõpilas-

Kindlasti iga laps metsas. Kas see oli reis mu vanemad või seente korjamiseks marjad. Et poeg või tütar on õigesti kirjutatud essee, pead neile näitama näiteks põhjal, mida saate teha ja lugu. Saate teha järgmist idee.

Näide teostest:

"Mitte kaugel mu vanaema aias on metsa. Ja kui ma külla tulla pühad, siis me maha hulkuma bush lemmik maastikul. Iga kord, kui me kohanud midagi huvitavat ja üllatav.

Ma eriti meenub üks meie suvel reise. Käisime metsas on piknik seal. Kui ta jõudis serva meeldis, istusime matid. Järsku pilvede kogunevad meile ja tugev vihm. Kuna hommikul oli ilm hea, me isegi ei mõelda, et võtta vihmavari või vihmamantel. Kodu perspektiivis oli kaugel. Nii pidime metsa peitu. Meil õnnestus tulla tema vanaema peavarju. Puude vahel me tõmmatakse tükina, mis pidi olema tabelis ja peitis seal. Et mitte olla kurb, mu vanaema hakkas laulma laulu, ta teab palju. I hakkas laulma. Picnic meie vasakul on väga ebatavaline. Vastavalt vihma, me sõime kõik koos temaga tõi riigist.

Kui vihm jäi, läksime koju. Oleme peaaegu tulevad riiki, nagu meie ees tõusis vikerkaar ja ere päike paistis, justkui spetsiaalselt meie jaoks. Ma ei unusta kunagi seda päeva. Vaatamata halb ilm oli meil meeldejääv aega oma armastatud vanaema, rahutu leiutaja. "

Selline koostis sobib üliõpilastele esimese klassi ja laps väärivad suurepärane hinnang.

Ilus töö õpilaste keskklass

Mõnikord palutakse kirjutada essee "Walking talvel metsa." Selline töö on lihtne teha, lihtsalt siiralt ja emotsionaalselt ütle elu sündmus, mis jääb meelde pikaks ajaks. Näiteks saab anda lapsele lugeda järgmises koosseisus:

"Mitte kaugel meie maja on ilus mets. See on ilus igal ajal aastas. Ühel päeval olin minu isa ja mu kolm klassikaaslastega otsustas minna metsa talvel. See on päev, lumi suusarajad lumega kaetud ja triivib kohati olid üle põlve.

Ma eriti meenub üks asi. Kui jõudsime metsa märkasime, et keegi tee ei näe, sest kogu tee oli pikitud talvel hõbe. Paavst ütles, et ta läheks esimesena turvise tee. Minu sõbrad ja ma läksin talle järele. Teel kohtasime tohutu hangede, olin natuke üle põlve. Siis ma jätan lumes. Ta sukeldus lumi vangistuses et tema sõbrad ei teadnud, kus ma sain teha. Aga kui nad nägid, kuidas õnnelikult Olin seal, ma kukkusin minu kõrval. Paavst Ka panen tohutu tuiskab. Siis me ei ole enam otsivad suusarajad ja lihtsalt langes lumi, mängides lumes ja skulptor linnus.

Kui me koju tuli, ema meile vaevalt teadis. Kõik riided kaeti paksu lume ja kingad vett täis. Aga meil on väga hea hullama ja veetis lõbus aeg. "

Sellised kirjutised võimalusi aitab lapsi saada häid hindeid ja edasi oma emotsioone ja tundeid.