Klassikaline School of Management

Ajalugu osakonna Science hõlmab mitmeid suuri koolid: teaduslik juhtimine, klassikaline (või haldus-), kvantitatiivne juhtimise meetodeid, ja kooli käitumisteadused ja inimsuhted.

Klassikaline School of Management põhimõtteliselt jätkuvalt esimene sõltumatu kooli teaduse juhtimist, teadus-, põhiidee on arendada teaduslikke põhimõtteid ja meetodeid kõige paremini korraldada töö ja maksimeerida tööviljakus. Teisisõnu, teaduslik kooli haldamisel ning selle peamine eesmärk on parandada tööprotsessi.

Me kaalume klassikalise (haldus) kooli juhtkond tervikuna arendada ideid eelmise suunas, keskendudes rohkem arengu põhimõtte otsest juhtimist, nii et ärge töösturid, nimelt juhid on tipphetki oma esindajad. Asutaja kooli Henri Fayol juhtis suurt Prantsuse firma, töö tema peamine järgijaid oli seotud ka kõrgema halduskorralduse. Nende ideid põhineb suuresti teaduse metodoloogia ja isiklik kogemus.

Aluspõhimõtted klassikalise kooli juhtimise

Klassikaline School of Management on loonud süsteemi üldisi põhimõtteid, mis on seotud kaks aspekti. Üks neist - ratsionaalne süsteem, mis ühendab erinevaid funktsioone äri: tootmise, rahanduse ja turustamise. Teine aspekt on seotud hoone organisatsiooni struktuuri ja juhtimise.

Henri Fayol formuleeriti 14 juhtimise põhimõtted, kasulikud haldamise igat liiki organisatsioonid ja tagada tulemusliku tööprotsessi:

• põhimõte tööjaotus tähendab, et arvu vähendamise eesmärgid võivad teha rohkem tööd selle kvaliteedi parandamisele, tingimusel, et jõu rakendamise suunas see töö jääb samaks. Suur hulk eesmärke, vastavalt Fayol, takistab töötaja keskenduda peamine ülesanne, hajutab oma tähelepanu ja raisata vaevaga.

• võim ja vastutus: esimene annab õiguse anda käsk, ja teine - et käivitada.

• Distsipliin nõuab kokkuleppe järgimise vahel töötajate ja organisatsiooni mõlemale poolele võrdselt.

• Ühtsuse käsk: betoon töötaja allub täpselt üks juhendaja.

• Ühtsuse suunas: iga rühm on ühinenud üheks eesmärgiks peaks olema üldine plaan ja liider.

• põhimõte alluvus isiklikke huve üldiselt tähendab, et huvide mistahes töötaja suhtes grupi huve.

• Kõigile õiglase tasu töötajate toetuseks vastutav töötaja.

• tsentraliseerimine: õige tasakaal detsentraliseerimise ja tsentraliseerimise peaks vastama teatud tingimustele.

• Klassikaline School of Management ebamääraselt defineeritud tema suhtumine skalaar kett hierarhilise süsteemi juhtivatel (kõrgeimast madalaima taseme). Ühelt poolt on skalaar ahela enamasti õigustatud, teisalt peame olema võimalus keelduda, kui see kahjustab ettevõtte.

• Order.

• Equity ühendab headus ja õiglus.

• stabiilne töö töötajate alati saab kasu organisatsioonile.

• Algatus hõlmab arengu kava ja selle rakendamist.

• Ettevõtte vaimu suurendab tõhusust.

Klassikaline School of Management on teinud märkimisväärse panuse teoreetiline arengu juhtimine.

Aga selliseid küsimusi nagu psühholoogia, käitumis- ja muud tegurid ei võeta arvesse, kui ehitamise mõiste, mis takistab meid arvestades luua kooli juhtimise süsteemi täiesti tõhus.