Klassid ettevalmistav rühm Ülemaailmse. Klassid joonistus, ökoloogia, maailma nende ümber

Lapsepõlv - on perioodi lapse elu, kui ta õpib uusi asju läbi mängida. See eesmärk ja jätkata klasside ettevalmistavas gruppi GEF. Pärast sissepääs koolis ei ole nii palju oluline kaaluda võime ja teadmised tähtede, nagu hästi arenenud ja õigesti rääkima, võime iseseisvalt mõtlema, uudishimu, avatus maailmale. Kõik need lapsed arendada usaldust läbi mängida tegevust.

Millised on standardite hariduse koolieelne laps?

Alati vanemad laste rühmad valmis kooli. Ja see juhtus "vpihivaniya" oma väike pead vajalikud teadmised. Klassid ettevalmistav rühm lasteaias hoitakse ja kuvandi kooli tunde. Täiskasvanud kipuvad unustama, et koolieelikud väga olulisteks oskusi, millega tähelepanu ja omavoli asemel teadmisi.

Laps valmis kooli, ei tohiks olla hirmu uue ja tundmatu. Kui lapsed on moodustatud selliste omaduste, nad on väga lihtne õppida. Kõik see peaks andma arenenud liitriigi haridusstandarditele sisse alushariduse süsteemi. Klassid on ettevalmistavas gruppi GEF on oluline.

Kuidas seda rakendatakse haridusstandarditele?

Dokument sätestatud mitmed olulised põhimõtted, eelkõige mis on säilitamist eneseväärikuse, samuti unikaalsust lapsepõlve. Kinnitage lapse kultuuriväärtustele ja suhelda see ühiskonnas on võimalik ainult läbi mängu - peamine tüüpi tegevusi lastele.

Võimaluse realiseerida kõik arendajad pakuvad tavapakkumine klasside ettevalmistavas rühmas FGT - föderaalvalitsuse nõuded, mis olid aluseks standard loodud teket lastele.

Ökoloogia. Kas koolieelikud teadmised tema vajadus?

Õppetegevus on suunatud isiksuse arenguks laste üks prioriteete oli arendada keskkonna kultuur. See nõuab inimkonna probleeme põlvnevad tarbija suhtumine loodusesse. Alustuseks neid parandada, tuleb sisestada klasside ettevalmistavas rühmas ökoloogia, mis vaktsineerida laps ei ole ainult hooliv suhtumine ja armastus looduse, vaid ka hakkavad moodustuma ökoloogilise kultuuri.

Lapsed 6-7 aastat vana on täiesti suuteline toime tulema selliste teadmiste. Aga kui assimilatsiooni uus lapsepõlv on läbi mängida aktiivsus, kõige optimaalsem variant võib pidada näiteks mängu reisi KVN, viktoriini ja muud.

Klassid on ettevalmistavas keskkonnakorraldusrühma toimunud mänguliselt, võimaldab sisendama lapsele põhitõdesid keskkonnakultuuri ja anda vajalikke teadmisi probleeme inimkonna, mis on seotud selle tarbija suhtumine loodusesse ja arendada väikelastel kõnekujund ja võime anda üksikasjalikke vastuseid, õpetada neid töötada meeskonnas, kuvades sõbralikud suhted.

Maailm meie ümber. Vajalikud teadmised Koolieelik

On väga oluline, et koolieelikud on võime leida oma tee kõike, mis on tema ümber. Klassid on ettevalmistavas rühmas maailma nende ümber on mõeldud, et anda lastele vajalikud teadmised riigi ja linna erinevate täiskasvanute tööhõivet ja objektide maailm, kasutades mängu vorme.

Mäng Environmental Research peaks sisaldama tehnikaid nagu tunnuskarakteristikutega uuringus, mis hõlmas tähelepanek, et hea ekskursiooniga vormis samuti vestluses, mis on kinnitatud abil saadud teadmiste mängu ajal.

Väga oluline läbi klasside ettevalmistavas rühmas maailma nende ümber ja saada didaktiline mängud , mis arendavad kujutlusvõimet laste tähelepanu ja mõtlemist, ja on õpetanud olema enesekindel.

Milliseid tulemusi võib saada, kasutades mängu vormid?

Läbi sellise uuringute Koolieelik peaks avardada silmaringi ja moodustada stabiilne huvi kõik, mis ümbritseb seda. Ta saab rakendada oma teadmisi.

Lisaks tekib probleem mõtteka dialoogi, nagu oluliselt rikastanud sõnavara. Ja see tähendab, ja suurenenud enesekindlus, mis on vajalik õppe-.

OBZH alushariduses

Uus süsteem haridusasutuste ning suurema rõhuasetusega omandamine laste kogemusi ohutu käitumise teatud olukordades. On lasteaedades tuleks ette mitte ainult teadmisi teemal, vaid ka omandatud kujul mängu kogemus, mis võimaldab korrektset ja õigeaegset reageerida ebatavalistes olukordades.

See võimaldab teie laps mitte ainult saada vastutustundliku ja sõltumatu, vaid ka õppida kõik vajalikud käitumisreeglid ohu korral. Lisaks klasside ettevalmistavas rühmas OBZH edendada moodustamine vastutustundlik suhtumine laste ohutus ei ole ainult isiklik, vaid ka teised.

Eriline mõttes elu ohutuse põhialuste omandatud vanem kooliiga põhjusel, et laps muutub valmis rohkem iseseisvat elu. Kui nüüd on ta pidevalt hoole all vanematele ja õpetajatele, seejärel alguses koolikohustuse pideva järelevalve täiskasvanud see väheneb. Seetõttu Nende kursuste eesmärk on valmistada lapsi ette ootamatuid olukorda.

Arendamine koolieelikud teadmisi OBZH

Põhisuunad töö eelkooliealistele lastele põhitõdesid tervise ja ohutuse, on järgmised:

• Arendada võimet ennustada ilmnevad võimalikud ohud ning sõltuvalt selle - ehitus asjakohane käitumine.
• Kihistu valvsuse taju keskkonda.
• Areng ohutu käitumise reegleid.

Kuna koolieelikud ei ole veel võimeline äärmuslikes olukordades võtta kiire ja asjakohane lahendus, omandatud teadmisi nende poolt edendada moodustamine nende käitumisreeglid ühistransport, tänaval ja ületamisel tee.

Klassid on ettevalmistavas rühmas elu ohutuse eesmärk on arendada laste võimet mitte ainult ette võimalust ohtlikku olukorda, vaid ka õigus tegutseda, kui tegemist, oleks võimalik kasutada rahaliste vahendite mõeldud individuaalseks kaitseks.

Samuti on vajalik, sest lasteaias vanus, sisendada oskusi käitumist sellistes olukordades, mis on tulvil vigastuste oht, et hinnata oma õppimise ja vältida nii palju kui võimalik. Lõppude lõpuks, turvalisus - see ei ole lihtsalt laste omandatud teadmisi ja oskusi käituda korralikult erinevates olukordades.

Õppimine hooaega koolieelikud

Programm ettevalmistamise koolis koolitus sisaldab üksikasjalikumat tuttav aastaaegadest, samuti loodusõnnetusi ja pidustused, mis kaasas. On oluline, et selle tulemusena koolituse laps on õppinud tegema sidusat ja loogilisi järeldusi, jälgida suhteid, mis toimub ja selgitada neile.

Klassid on ettevalmistavas gruppi GEF-le "Sügis" on kõige parem teha kujul mänge, reisi, mis hõlmab arutelusid ja elemente, ja mini-viktoriin. Iga Koolieelik on huvitav minna külastada sügisel, olles teinud vooru reisi muinasjutumaal.

Huvitavad preschoolers rändab läbi ka kujul mängu. Tulemus selline tunnid aeg aastas ei ole mitte ainult üldistus üldiselt langevad, vaid ka tuttav muutusi käitumises loomi ja linde, eriti sügisel täiskasvanud, muutes loodusnähtused.

Maali kui viis eneseväljenduse Koolieelik

Arendajad uue kasvatuse tunnid ettevalmistavas rühma Ülemaailmse pidada võimalust mitmekesistada lapse isiksuse. See on põhjus, miks igaüks neist on antud võrdne aja jooksul.

Kuigi paljud vanemad kipuvad osta oma koolieelses vanuses lastele ja oskusi cheniya võtta, pidades silmas joonistus, rakenduste ja modelleerimine, nagu loetakse saabus nende seansside teadmisi vabatahtlik, ei saa mõjutada tema kasulikkust arengus koolieelsete isikupära.

Klassid on ettevalmistavas rühmas joonistamiseks abi lastele väljendada oma tundeid, arusaamu ja tundeid, sujuvamaks palju värskelt omandatud teadmisi ja neid parandada meeles. Joonis otseselt seotud vaimsete funktsioonide, nagu mõtlemine ja kõne, liigutuste koordinatsiooni, nägemine. See seob nad kokku, ja mitte ainult aitab kaasa nende arengule.

Mis on kasu graafiline aktiivsuse alushariduse?

Need klassid ei võimalda saada kiireid tulemusi laste ja seetõttu võimeline genereerima kannatlikkust ja visadust - omadused vajalik koolis õppimiseks. Samuti kasutame neid panna alus loominguline areng inimene.

Tooge suurt kasu ja koolitus ettevalmistavas rühmas joonistamiseks kasutades tavatu meetodeid. Lõppude lõpuks, tehes graafiline aktiivsus, kasutades ebatavaline kombinatsioone vahendid ja materjalid Koolieelik võib viidata paber oma tundeid ja kujutlusvõimet, et kajastada kogemus.

Kuidas kulutada ettevalmistav rühm istungil FGT?

Vajadus tutvustada alushariduse föderaalse standardite keegi ei kahtle. Aga kuidas seda teha kõige paremal? Milliseid meetodeid inspireerib lapsi saada välja oma tegevuse ajal ratsutamine masinad või kiik kiik? Muidugi, mäng tegevus, mille kaudu nad saavad õppida. On läbi tuleb moodustanud lugedes oskusi, lugemine, kirjutamine, joonistamine. Läbi mängu, koolieelikud saavad uurida põhjalikumalt ja välismaailmaga, ja käitumisreeglid ta. On see ja suunatud klasside ettevalmistavas gruppi GEF.