Eksperiment - see on töö mõte

Sotsiaalne eksperiment rohkem kasutatakse maailmas. Ja Venemaa selles osas - ei ole erand. Nii et selline eksperiment? See sõna on Ladina juured ja semantiline mõistmine on proovi midagi muud "test". See on protsess, teadusuuringute, vaid sügavamale, isegi sobivam sõna "knowledge". Sotsiaalne eksperiment võib osaleda mitu inimest ja organisatsiooni. Juhtida võimalik osalemine ühiskonna kui terviku või konkreetse inimrühma. Korraldaja võib osaleda otseselt või vaadata kõrvalt tema käitumist.

Sotsiaalses eksperiment on oma struktuur:

- teadlase;

- teooria või hüpotees, mis on kontrollitav;

- kasutatud meetodeid;

- vahendid või mis tahes esemeid (kui on vaja);

- uuritava objekti.

Ta on kaks funktsiooni:

- Testieelsed teooria või hüpotees;

- uute teadmiste saamine objekti, mis tuleb uuritud.

Alates eespool näeme, et sotsiaalne eksperiment ei ole võimalik ilma toetuseta teooria.

Siin on meil soovitusi, erinevate käsiraamatute. Iga katse algab mõttega, et on alguses mõtleb ja luua seda meeles. Eksperiment - on analüüsi ja disaini.

Lihtsaim näide oleks uuringu rühma inimesi normaalset elu. Sotsiaalne inseneri - väike eksperimentaalne skaalal. Selles kategoorias eriline koht hõivatud töö filosoof Karl Popiera Ühendkuningriigi. Sotsiaalne reforme, mis mõjutavad poliitilisi ja majanduslikke elu, kultuuri, tuleks omistada keskmise suurusega sotsiaalne eksperiment. Teaduslik revolutsioon, sotsiaalne, tuleks omistada suurte sotsiaalsete eksperimentide.

Täielik muutus elu on sotsiaalne revolutsioon. See osa elanikkonnast Riik, kes ei taha nõustuda uue tellimuse, lihtsalt surra.

Teaduslik revolutsioon muudab teadustöö strateegia, mis aitab meil tajuda maailma erinevalt. Suurenenud Teaduse ülesanne ühiskonnas, kuna nende avastus võib viia ja õnnetuste. Eksperiment - see on midagi, mis võib muuta maailma.

Muutmine pedagoogilises protsessis teatud tingimustel - pedagoogiline eksperiment. Ta on loov iseloom. Loo uusi haridus- ja kasvatustöö. See hõlmas rühm õpilasi, kool, klass. Teaduslik hüpotees on otsustav. Katsetingimustes usaldusväärsuse kindlakstegemiseks tulemused.

Olenevalt otstarbest, pedagoogilise eksperimendid on jagatud tüüpi;

- märkis, mille haridusnähtusi nähtusi, mis on juba;

- loov, kujundav, muudetud - pedagoogiline nähtus tekitab uut tüüpi;

- selgitades eksperimendis kontrollides mõistetavad pärast probleemi testib hüpoteesi.

Ta erinevad koht, ja see võib olla füüsiline või laboris.

Eksperiment - see on ennekõike teadus.