Tutor - kes see on? Tööülesanded juhendajaid

Tutor - kes see on, mida ta teeb, mida üldiselt vaja? Selline mõte tekib mõtetes enamik inimesi. Hiljuti oli mood võõrsõnade paljud on nüüd lisatud nende sõnavara sõnu nagu "re-branding" (muuda), "treenimine" (eratunde) jne Tutor (alates inglise juhendaja) -. Õpetaja, juhendaja, mentor, isiklik juhendaja õpilane. Riiklik haridussüsteem need eksperdid on innovatsiooni, välismaal trikk, kuid Euroopas ja Ameerikas, nad on suur nõudlus.

Tutor - kes see on?

Paljud inimesed segadusse juhendaja õpetaja, kuid see ei ole päris õige, sest need spetsialistid kuigi sarnased tegevused, kuid eesmärgid on erinevad. Kuraator on seos õpetaja ja õpilane, tema peamine eesmärk - toetada kvaliteeti säte üksikute koolitus laste lasteaias vanuse, kooli ja üliõpilased. Juhendaja aitab lahendada organisatsioonilisi probleeme, kontrollige ajakava, psühholoogiliselt kohaneda Ward produktiivne töö.

Väga sageli õpetajad ei tegele hooletu õpilased ei näita võime suhtes. Tegevuse juhendaja on, et see peab jõudma lapse teada, mida ta on huvitatud sellest, mida ta tahab teha. Kuraator sageli aitab eestkostetava leida oma tee elus, avastada oma andeid ja võimeid. Õpilane ei saa aru matemaatika, füüsika, kuid näitab võime humanitaarteaduste on hästi arenenud kujutlusvõime, seega ei ole vaja sundida lapsel õppida kõike, peaks suunama oma energiat õiges suunas. Ehk sest selline lähenemine, suurepärane kirjanik kasvab tulevikus.

Pisut ajalugu

Termin "juhendaja" ilmus Euroopas XIV sajandil. Neil päevil, Cambridge'i ja Oxfordi spetsialistid täita ülesandeid õpetajatele, oli seos üliõpilaste ja õppejõudude. Keskajal kõige väärtuslikum vabaduse, nii et see vahenduse oli vajalik. Õpilased olid vabalt liikuda muidugi muidugi, et valida oma eelistatud teemad. Omakorda kuraator aidanud sobitada isiklikke eelistusi eestkostetava ja eksaminõudeid valitud teemasid. Student end harida ja mentor protsessi üle järelevalvet teostanud.

Kui XVIII sajandi juhendaja probleemi saime selged piirid, juhendamine põhjalikult kinni Briti haridussüsteem. Spetsialist kaasas õpilase kogu õppeprotsessi, aidates neil kohaneda ülikooli nõu, milliseid kursusi valida, oli tunniplaan, valmistub eksamiteks.

ülesanded juhendaja

Euroopas ja Ameerikas, kuraatorid töötavad peaaegu kõikide haridusasutuste Venemaa - peamiselt koolides ja eksperimentaalne. juhendajad sageli suhelda puuetega lapsed, et nad ei tohi ainult juhtida õppeprotsessi, kuid ka füüsilise abi, näiteks aidates liikuda, rääkida koguduse abiga viipekeel või kasutades spetsiaalset varustust. Samal ajal tuleb aru saada, et mentor ei tohiks olla lapsehoidja, seda saab panna eest mitte üks laps, kuid see grupp ja kõik tuleb nii palju aega kui nõutud õppeprotsessi.

Juhendaja oma kohustusi on levitada õigesti, et on aega, et katta kõik kulud. Selle peamine ülesanne - toetada õppimist ja enesekindlust, lahendada organisatsioonilisi probleeme, luua kontakti õpilase samas vanuses. Tänu juhendajad puuetega inimeste kasvada smart, targad ja sõltumatu inimesed, kes leiavad oma koha päikese all.

Kui rakendada teadmisi ja oskusi mentor?

Tutor - kes see on? Kuraator, juhendaja, assistent, nõuandja ja sõber, kes alati ütleb teile, mida teha ja kuidas aitab leida väljapääs igas olukorras. Venemaal see elukutse ei ole eriti populaarne, ja ainult satub mood. Spetsialistide asjakohaste haridus praktiliselt ükski täna, et puuetega lastel on vabatahtlikud või vanemad.

Muidugi, see on vale, sest tegelik kuraator - mitte ainult assistent, vaid ka õpetaja, psühholoog, kes aitab lapsel leida oma koht kolleegide vahel, et otsustada, kuidas edaspidi kutsumus. Juhendajateks töötavad lasteaiad, koolid, ülikoolid, ja nad saavad suhelda klientide kodus. See terviklik areng inimesi, kes suudavad tõmmata laps kõigis valdkondades. Sellised eksperdid peaksid olema tuttav psühholoogia, sest kõik lapsed on erinevad, ja tegelikult igaüks vajab, et leida viis, et leida võti tema süda.

Olen töötanud juhendaja?

Euroopas ja Ameerikas juhendajad töötavad absoluutselt kõik. Iga õpilane on isiklik juhendaja, kellele ta võib pöörduda mis tahes küsimuse. Venemaal seda tava ei ole veel laialt levinud, nii mentorid võib näha peamiselt pilootkoolide. Nagu juhendaja töö hõlmab leida individuaalset lähenemist õpilane, nagu spetsialistid aitavad puuetega inimestele.

Näiteks kui laps ei näe, kuulda, mida ta vajab füüsilist abi tõttu ajuhalvatus või trauma, see ei tähenda, et ta on jäänud maha arengu ja on intellektuaalse probleeme. Sellised lapsed saavad õppida tavakoolis koos tervisliku klassikaaslastega, kuid nad vajavad mentor, kes aitab kohaneda, harjunud sõltumatust. Õpetaja-juhendaja kannab ülla missiooni, näidates eeskuju, kuidas on seotud puuetega inimestele. Terved lapsed ei ole enam peidetud teiste inimeste probleeme, õppida, kuidas aidata puuetega inimeste ja patsientide mõistavad nad ei ole üksi ja see võib jääda üksi selles maailmas.

Quality, teadmisi ja oskusi juhendaja

Tutor - kes see on, mida omadusi, oskusi ja teadmisi peaks olema spetsialist? Tuleb mõista, et kuraator võib saada isik, kes tahab, et aidata teisi. Paljud õpetajad iseloomustab ärrituvus, authoritativeness laste suhtes, juhendaja selline käitumine ei saa endale lubada, sest suurema osa tööst koos spetsiaalse palatites, ja isegi tervetele lastele, ta tuleks kohelda sõbralikult ja ei vaata ette neile.

Kindlasti peaksid järelevalveasutused omavad pedagoogilisi meetodeid, suutma planeerida õppeprotsessi. Kui spetsialist töötab kaasavas koolis või lasteaias, nii et ta peab olema teadmisi valdkonnas parandusõpe.

Mis teenindab kuraatorid?

Kui Euroopa riikide probleeme sisenemist eriala "juhendaja" ei esine, siis vene ülikoolides selline eraldamine, mõnikord pärastlõunal tulekahju te ei leia. Venemaal alles hiljuti hakanud koolitada spetsialiste selles suunas, ja tulijaid teadmatusest ei kiirusta üle andma dokumente. Selleks, et saada sertifitseeritud juhendaja, peate lõpetanud Pedagoogikaülikooli juhataja juhendaja tugi õppetegevust.

Kas juhendajaid me vajame?

Kas mul on vaja juhendajad meie ajal? Täna, paljud väidavad, kas tutvustada meie õppeprotsessile positsiooni juhendaja, see on sama õpetaja, kuid ta ei ole keskendunud rühm õpilasi ja konkreetse isiku. Muidugi, järelevalve teostajate, sest nad ei ole ainult õpetajad, vaid ka psühholoogid, kes kaasas, monitor, kohandada ja aidata lapsel. lapsed saavad lapse määrata suunas uurimistööks ja loominguliseks tegevuseks, oma eelistusi tõttu nagu spetsialistid. Tutor korraldab eestkostetava mugav keskkond õppimis- ja arenguvõimalusi. Tänu kasutuselevõtu haridussüsteemis nagu spetsialistid võib radikaalselt muuta õppeprotsessi.