Haridus:Teadus

Teaduslike teadmiste arengu tagajärjel maailma kaasaegne teaduslik pilt

Maailma kaasaegne teaduslik pilt on vaid üks võimalikest, mis võivad inimmõistatuses olla ja seda määratleda. Koos kõigi muude piltidega - teoloogiline, mütoloogiline, filosoofiline - on neile mõnevõrra sarnane, sisaldab see teiste maalide ühist joont, kuid sisaldab ka mitut tema manifestatsiooni põhijooni ja mõju inimese teadlikkusele ja maailmapildile.

Maailma kaasaegse teadusliku paradigma keskmes seisneb maailma loomulik teaduslik pilt, mis sisaldab inimeste põhialuseid ruumis, ajas, looduses, inimesel ja oma kohas selles kõiges. Tegelikult on kõik need probleemid aset leidnud ka teistes maailma maalides, seega on meie kõige olulisem meie võime eristada seda väga "teaduslikku olemust", et meie kognitiivsed motiivid ja huvid oleksid õiged.

Probleem on alles algusest peale tundub, et see on lihtsalt lihtne, sest me kõik oleme kursis peamiste sätetega, mida tänapäevane maailma mudel sisaldab koolipäeval. Kuid siiani ei suutnud teaduse filosoofia ja metoodika anda küsimusele üheselt mõistetavat ja lõplikku vastust, mis on teadus ja mis mitte.

Mõned filosoofid, positivistlike ja neo-positivistlike koolide esindajad väitsid, et tänapäevane teaduslik maailmapildi eraldatakse ebateaduslikest märgistest teatud märgistusega. Sellised tunnused olid järjepidevalt kontrollimise ja faktilise võltsimise põhimõtted .

Teised filosoofilised koolid (sophists, scholastikud) leidis peamist erinevust mõtteviisis, kolmandal - uurimise matemaatiliste meetodite kasutamisel või mittekasutamisel. Kuid mis tahes diferentseerimismeetodit rakendatakse, lõpuks sai selgeks, et nad ei andnud selget vastust. Näiteks on üldiselt teada, et mitteteaduslikes valdkondades on teadusliku analüüsi ja faktide tõlgendamise meetodid üsna asjakohased ning vastupidi, paljud teaduslikud nähtused ei leia teadusliku metoodika abil saavutatud tõendeid või eitamisi. Seega sai selgeks, et teaduse tunnusjooned on teatud terviklikkus, omaduste süsteem, mis esineb teatavates kombinatsioonides ja proportsioonides teistes valdkondades, mis jäävad teaduslike teadmiste piiridest kaugel.

Teaduse kui universumi kõige levinumate omaduste, omaduste ja seaduste integreeritud süsteemi integreeritud süsteem loodi teatud loodusteaduslike mõistete klassifitseerimise ja üldise kujundamise tulemusena. Maailma klassikaline teaduslik pilt on välja arendatud interdistsiplinaarsete kontseptsioonide alusel, mis üritasid vastata maailma olulistele küsimustele. Valdav enamus nendest mõistetest sisaldas mõtteid aine (sisu) ja selle liikumise ja arengu vormide, ruumi ja aja kohta, põhjuslikkuse, mustrite ja vastasmõjude kohta, ideed kosmosest.

Maailma kaasaegse teadusliku pildi kujunemise tulemusena on üksikisikute, tööstuse maalide - geo- ja heliotsentriliste, elektriliste ja mehaaniliste, aatomite ja kosmoloogiliste maalide sünteesi tulemus. See põhineb kaasaegse loodusteaduse saavutustel ja sellel on mitmeid funktsioone, mis eristavad seda varasematest. Peamised sellised tunnused võib nimetada süsteemseks, enesekorraldusvõime ja eneseväljendusvõime, globaalse evolutsioonilisuse ja ajaloolisusega. Need tähised toimivad üheaegselt teadusliku pildi mudeli loomise põhimõtteid, sest need peegeldavad looduse olemasolu põhiõigusi.

Maailmakorralduse kaasaegse arusaamise peamised tunnused nende põhiomadustes vastavad praeguseks saavutatud teaduslike teadmiste tasemele.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.