Taotlus teise noorimas teemal "Kevad"

Iga kasvataja teab väga hästi , et selline kohaldamine. Teises noorim rühm on väga sageli läbi selliste uuringute. Teema "Spring" on üks populaarsemaid.

Taotlus teise noorim grupp - eesmärkide ja

Nii, nüüd soojem ... Kuidas tuua huvi koolieelikud kevadel milline? Application teises sel teemal noorematest aidata toime tulla selle ülesande täitmisel.

Sel juhul lapsed moodustanud koostisele oskusi (nad kindlaks, kuidas kõige paremini panna paberile lilled, rohi, põõsad, puud). Lisaks taotluse teise noorimas arendada laste loomingulist kujutlusvõimet ja toidab algatusel ja autonoomia kunstis.

Millest alustada?

Kõige tähtsam - hoolikalt mõelda iga samm selle õppetunni. Näiteks enne taotluse tehakse teises noorem rühm, tasub tuua lapsed seda teemat mõned sissejuhatavad sõnad.

Näiteks võite alustada sellest, et iga mees armastab oma kodumaa. Nad on ilusad igal ajal aastas. Kuid kevadel ülevoolav roosa ja valge viljapuud eriti meeldiv silmale. Blue Sky, hõljumas lind, lilacs ja tulbid, roheline rohi ... Kõik see tõstab alkohol, toob mees rahulolu ja rõõmu.

Huvitav variant

Milline peaks olema taotluse teise noorimas teemal "Kevad"? Võite teha seda kohandatud, see on uskumatult huvitav ja unikaalne.

Nii näiteks. Alustame luua elementide koostist. Puude pärit värvitud teemasid. Nad on lõigatud kolm tükki (beež ja pruun), umbes viisteist sentimeetrit pikk. Servad on joondatud ja seotakse sõlm pigem nõrk. Kui see on tehtud pagasiruumi - on kootud palmik. Strings (okstega) sirgeks.

Pärast seda võetakse sametine pruun paber. Tagaküljel lehe ümbritseb ja lõigatud laste palm. See on põõsas.

Grass valmistatud volangidega roheline raamat. Suurus ei ole väga suur - umbes kaks sentimeetrit lai ja viis sentimeetrit pikk. Paber volditakse neli. Ühest küljest veidi lahti lõigata serv. Paber on kujunevast - muru on valmis!

Lisaks kompositsiooni ise on loodud. Puud, rohi ja põõsad asuvad paberilehele ja kinni.

Ja see on peamine punkt - lilled! Nad on valmistatud valge, roosa, kollane ja beež salvrätikud. Üks neist lõigatakse neli ruutu, millest veereta pallid. See on väike lilled.

Jää neid ümber harude põõsad ja puud. Selgub õitsev aed!

Korraldada rühma laste tööd

Hea valik vedru teema on ka rakendus "Birdhouse." Teises noorim rühm on võimeline tegema iga laps. Peaasi, siis kasvataja koos lastega saab kaunistada käsitöö rühma, et teha tööde näitus.

Aplikatsioon "Starling" teise rühma võib olla noorem ja jagada. On suur paberileht lapsed saavad liimi erinevates osades. Keegi võib käsitleda otse kuldnokk maja, keegi kleepida linnud, keegi - puu, ja keegi - lehed.

Igal juhul ja olenemata on valitud variant (üldkehtivad või isikliku igale lapsele), see tegevus arendab peenmotoorikat lastel, värvi ja puutetundlikud taju, kujutlusvõime ja huvi loominguline töö.

kollektiivse kompositsioon

Muide, üks hoiatus. Amet "Application" teises junior rühm on kõige parem teha veel ühine meeskond. Lapsed on palju huvitavam lõigata erinevaid kujundeid sama laua. Lisaks, nad õpivad töötama koos, austama teiste arvamusi, kompromissi.

Selles taotluses väga omapärane, kuna lapsed on lõigatud kroonlehed erineva kuju ja värvid - see võib olla punane moonid ja valge karikakrad ja sinine rukkilille. Lühidalt, panoraam kollektiivse kompositsioon võib olla uhke iga laps. Lisaks laste õpivad jagada värviline paber, käärid, pintslid, liim.

Enne alustamist, saab ka porassmatrivat fotode, postkaartide ja kalendreid pilte erinevates värvides, rääkida kevadel ja taimed porazgadyvat mõistatusi sellel teemal.

Kingitused vanematele

Muide, see ei ole vajalik nende kaunistamiseks käsitöö rühma. Rakendus "Spring" teises noorem rühm võib olla ka suurepärane kingitus vanematele, näiteks ema 8. märtsil. Just piisavalt jääda päike, lilled, rohi, mis on soojendatud bunnies ja oravaid ja puud kasvavad lehed ja liblikad viga.

Vanemad on alati hindame kingitusi oma lastele. Lisaks tegi oma kätega! Sest ärge unustage kevadisel koolivaheajal! Täiskasvanud on vaja näha, mida nad õpetasid oma helbed ja kuidas nad püüavad!

Töö kasvatajad on väga oluline

See muidugi ei ole nii oluline, milline saab olema teema tööd. "Kevade", "Suvi", ja see võib olla taotluse "Space" teises noorem rühm. Oluline on see, kuidas on õpetajate töö lastega.

C nad kindlasti vaja arutada teema taotluse lugeda luuletusi, lühijutte või jutud, näitab vastavat pilte. Näiteks, teema "Kevade" võib saada foto lill ja küsida, mis on sarnasuse ja erinevuse. See on vajalik, et selgitada lastele toimivad tehnikat, paluge teatud küsimustele ja annab võimaluse neile vastata. Ära unusta töötlemata paberilehte. Tulemuseks on uskumatult ilus käsitöö.

Pea meeles, et sa pead näitama üksikasjalikult iga kord. Alates peamine pildi servad disainilahenduse taotluse. Nelk või ümardatud kroonlehed - lapsed vajavad, et mõista täpselt, mida nad lõigata.

Värv on soovitav teha nii palju kui võimalik. Kompositsioon erksad ja elegantne. Peaasi, et lapsed proovinud olid huvitatud. Lilled antud juhul näeb live.

Valmistamiseks kogu kompositsiooni võib olla "aas". Selles pakutakse on kuulnud iga laps. Töö muidugi tehakse koos õpetajate, mis võib aega, et korrigeerida "viga".

Kokkuvõtteks

Kuidas me saame lõpetada see tegevus? Lõpus, saate lugeda mõned luuletused teemal "Kevade". Umbes värvid looduse ärkamist, saabumist linnud ...

Ära unusta, et aidata lapsed disaini kompositsioone. Ütle mulle, milline on parim, kuidas ühendada värvid, kuhu paigutada lind maja.

Kui töö on tehtud, leiavad nendega valmis rakendusi, neid arutab ja rääkida kevadel. Lühidalt, tuleb järeldada, ilus ja ergas.

See tähendab, et hoolikalt mõelda käigus tööhõivet, arendades konkreetne plaan, õpetaja kiiresti huvitab iga laps, õpetada teda palju. Sel juhul lapsed on kirglik seda tööd kogu loominguline klassi.

Samuti väärib märkimist asjaolu, et rakendus aitab arendada lapse esteetiline maitse ja kunstilise kujutlusvõime disainmõtlemine (pärast kogudes "kogu" tükki - mitte nii lihtne), motoorika ja puutetundlikud (kasutamine võib mitte ainult paberil teha, vaid ka kangast, herbaarium, õled ja nii edasi. d.).

Lisaks beebi hakkab aru, mida tähendab sõna "tehnoloogia". Selleks, et saada tulemus, ta töötab sooritades teatud toiminguid. Taotlus teise noorimas teemal "Kevad" - tark töö. Laps lõikab arvud määrdub liimi valib sobiva koha neile ja nii edasi. N.

Naha taotlus ei ole raske. Valmistu see õppetund võib olla vaid mõne minuti. Ja siin on tulemus ... See muljet teile!