Psühholoogia Nädala lasteaias: skript

Vastavalt GEF nõuded koolieelses teema nädalat tuleks läbi. Selline tegevus aitab õpilastel kokku, süstematiseerida ja konsolideerida teadmisi ja haridustöötajad - jagada töökogemust. Aga siin on nädala psühholoogia lasteaias on innovatsiooni. Nii tihti esineb raskusi kavandamise ja korraldamise sellise tegevuse raamesse. See artikkel aitab materjali spetsialist metoodiliselt õigesti valmistada ja rakendada temaatilised nädalas eelkoolis.

Haridus ja koolipsühholoogia ülesanne päeva koolieelsete

Peamine eesmärk see tegevus on luua positiivne õhkkond Dow. See võib toimuda eri vormides psühholoogia Nädala lasteaias. Skript on valmistatud individuaalselt, võttes arvesse eripära meeskond, loomise suunas, materjali seadmed ja muudest teguritest.

Saate valida järgmisi ülesandeid psühholoogia päeva koolieelsete õppeasutus :

• populariseerimine psühholoogilised teenused koolieelsete selgitused tähtsust, sisu oma tööd lasteaias;
• konsolideerimise õppejõudude tugevdamine kollektiivse;
• psühholoogilise abi vanematele edendada vastastikust mõistmist täiskasvanud ja lapsed;
• moodustamise psühholoogilist mugavust laste samas Dou, kohanemise kollektiivne, loomingulist arengut.

eeltöö

Millest alustada? Teema Psühholoogia Nädala lasteaias tuleb eelnevalt määratud poolest tegevust haridusasutus ja dokumentatsioon psühholoogilised teenused. Spetsialist ülesanne - arendada päevas tegevuskava. Selleks, et saavutada selline ülesanne, see on vajalik eelnevalt teha diagnoosi õppejõudude ja üliõpilaste taseme määramiseks psühholoogilist mugavust, selgitada aktuaalseid teemasid töö probleemsete küsimustega. Tuginedes andmesubjekti tuleks kavandatud üritusi, määratleda eesmärgid.

Siis tuleb teostada ettevalmistustöö õpetajad, vanemad, lapsed. Paar päeva enne sündmust peaks levitamise tagamiseks teavet rakendamise selliste tegevuste, kutsuda külalisi, kontrollige kättesaadavust vajalikud seadmed ja materjalid.

sisu

Psühholoogia Nädala lasteaias - tegevuste kogum, mis on ühendab ühine teema. Seetõttu on oluline sõnastada nime teema nädalal näiteks "Nädala vikerkaar meeleolu" või "lasteaias - naeratades," jne ...

Seejärel plaan iga päev määratletud tegevuste alusel üldise teema. Pakume kontuure ning nädala psühholoogia lasteaias:

1. "Päev hea tuju" (action "Rainbow meeleolu").
2. "Sõprus algab naeratuse" (näituse "Best Friend", "sõbralik kaardi" kampaania).
3. "Soojust pere põranda" (joonistuste näitus "õnnelik perekond", relee konkurentsi "Üheskoos - me sundida").
4. "Meie sõbralik lasteaed" (mass sündmus Music Hall "Olgem tutvuda!").
5. "Päev kommunikatsiooni" (psühholoogiline koolitus "Nõustu ja enam Fight" on meede "Basket Smiles").

Mis on "psühholoogiline tegevus"?

Töötanud üle nädala psühholoogia lasteaias hõlmab tegevusi nagu "meeleolu Rainbow", "sõbralik kaart", "ostukorvi soove." hoitakse neid formaati psühholoogiline kampaania. Mis see on? See haridus- mäng, kus osalesid nii lastele kui nende vanematele ja õpetajatele. See tegevus on suunatud diagnoosi sisemise töökorra osalejad, mõiste sisemine DOW kollektiivse probleeme.

Lisateave mõni tegevus:

1. Hagi "Rainbow meeleolu." Psühholoogia Nädala lasteaias on peamine ülesanne - hindama mugavuse viibimise koolieelsete kõigile osalejatele. See sündmus on suunatud nende probleemide lahendamisele. Vorm rakendamise tegevused võivad olla väga erinevad. Näiteks saate sissepääsu juures lasteaias hommikul panna kahe suure vaasid (üks - roosa, teine - hall), ja järgmisel - korvi lillede (saab teha lastele). Igaüks, kes siseneb aed, on tehtud ettepanek panna lille ühes vaasid. Näiteks roosa sümboliseerib hea tuju ja hall - halb.
2. "Friendly tervitus" toimub järgmiselt: toodetud suure kaardi ja paigaldatud fuajees lasteaias. Igaühel jätnud teda oma soove üksteist.
3. Hagi "Basket Smiles" on suunatud summeerida kogu teema nädalal oma hinnangu. Osaleja saab kirjutada ettepanekud, soovitused, kommentaarid kaardi ja pane see ostukorvi.

Psühholoogia Nädala lasteaias: plaani rühma lugu

Lisaks eespool obschesadovskih sündmusi igas rühmas läbi sisemise temaatilised istungid vastavalt ajakavale. Pakume järgmisi tegevuste planeerimiseks õpilastega eri vanuserühmades koolieelsete.

Näituste

Bilansiline fotod näitused, kunsti või käsitöö nõuab palju eeltööd. Tõepoolest, selline tegevus, mis hõlmab nii lastele kui täiskasvanutele. See tähendab, et Käesoleva töö eesmärgiks on arendada vastastikust mõistmist isikutele, mitte ainult ülesande. Näiteks organisatsiooni fotonäituse "Parim sõber" Vanemad ja hooldajad peavad esimesel vestlema oma lapse kohta, kes on "parim sõber", kes näeb laps seda rolli ja miks. See võtab aega ja loomise, disaini tööd.

Töö koos vanematega

Psühholoogia Nädala lasteaias aitab vanematel mõista tähtsust ja vajalikkust ühistegevusi nende laps. Käigus mängutegevus täiskasvanud õpivad mõistma oma rolli protsessis identiteedi kujunemise määramisel isiksuseomadusi ja käitumisviise laps. Seetõttu suurema osa tööst on suunatud spetsialistide koolieelsete vanema ja lapse ühistegevuste. Niisiis, kollektiivse meelelahutus, spordiürituste, teha käsitööd ja kaunistamiseks näituse töös ühiseid jõupingutusi täiskasvanute ja laste, mis on osa iga osaleja.

Töö õpetajate ja junior personal

Mitte ainult õpilased ja nende vanemad kulutada nädalas psühholoogia lasteaias. Õpetajate ja organiseeritud temaatiliste tegevuste. Eesmärk on see töö on meeskonna loomine, probleemide lahendamine, suurenenud eneseteostuse iga spetsialist aptitude. Ajal teema nädalal saab läbi psühholoogilise koolitused, mängud, töötoad õpetajatele ja noorte koolieelsete personal.

Meile öeldakse, kuidas veeta nädala psühholoogia lasteaias. Aga see on oluline kaaluda mitte ainult üldise metoodiliste soovituste, vaid ka mõista kiireloomulisuse probleem konkreetses eelkooliealistele, arvestama individuaalsete omadustega, osalejate rühma, mis on varustatud kontorid ja paljud muud tegurid.