Mis kaaluda valides teema eneseharimise õpetajatele

Õpetaja koolieelsete töötab meeskond, kes teostab sotsiaalse et lapsekasvatamise ühiskonnas. Kogu struktuur lasteaed töötajad keskendunud nende probleemide (probleemid), mis on seotud piirkonna olukorda, suunas hariduse või tingimuslikud lastele. Sellises olukorras teema eneseharimise õpetajatele tuleks sõnastada nii, et need voolanud kogu protsessi teket eelkõige eelkooliealistele.

Kuidas teha kindlaks suunas noor spetsialistile füüsilisest

Peamine idee valikstrateegiaks peaksid kuuluma õpetaja, kuid kõigepealt pead sa loovalt mõelda küsimus, sealhulgas töö nende õpetajad, haldus- ja metoodiline kogukonnas. Alustame sellest, et me armastame ja et see on parem teada, kuidas teha. Võimalusi, võimeid ja soove on erinevad. Mõned inimesed on hea kirjalikult muinasjutud ja õnnelik omistada seda lapsed, teised - suur sportlased, kes teavad palju umbes olümpialiikumise. Õpetage teenida ise läbi väikemees mäng ei ole kõik välja just fine. Juhid saavad kohandada teemasid ise õpetajate et nad kattuvad ja täiendavad teineteist.

Millisel hetkel tuleb lõpetada enne dubleerimine küsimus

Mida sa tahad teha midagi õppida, kuidas tõsta oma professionaalsust? Mõned on väikesed looduses, ei ole võimalik märgata kauneid hetki elus aias. Lapsed saab kätte idee koos areneda ise ja nende teadusuuringute ja otsida tegevust protsessi eksperimenteerimine taimed ja putukad. Teised soovivad õppida, kuidas tulla toime hüperaktiivne lastele. Kindlasti pidage meeles, kuidas grupp lapsed peavad töötama alguses. Hea, et oleks võimalik töötada individuaalselt iga lapse ja väikese grupi probleemile lapsed. Kogenud õpetajad täiesti kombineerida erinevaid vorme ja meetodeid mõju nende eest. Teemasid eneseharimise koolieelsete õpetajatele peaks sisaldama oma spetsialisti oskusi.

ennustada tulemus

See on väga oluline, ja see aitab teha kogenud kolleegidega. Teemasid eneseharimise hooldajatele sageli pakub Metodisti, noor töötaja peab olema valmis teatud riske eksperimendi käigus. Näiteks jäigastumine keha esikouluun valades külma veega. Kui te ei karda eksperimenteerida selles etapis, võtke teine teema, las ta olla sisendades loovust kunstiloomingu muusika. Proovige ise otsustada mille eesmärgiks on olla tingitud teie ise.

Vene õpetaja Vassili Sukhomlinsky soovitatakse pidevalt töötada

Loov teadus kaasneb paratamatult meisterlikkust. Kaasaegse teemad eneseharimise õpetajatele peaks sisaldama mitte ainult viimaseid saavutusi teaduse õpetamine, kuid muutuvate prioriteetidega, uuenduslikke tehnoloogiaid. Young hooldajate peaks jääma enne tähtaega. Töötades valitud teema proovida osavalt reguleerida seda tänaseni. Teema "Formation huvi Koolieelik õppida läbi mängida" hõlmab kasutamist mitte ainult mängu live, vaid ka intelligentne arvutiprogrammide lastele. Töö valitud teema tuleks läbi pikka aega (2-3 aastat): Individuaalne uuringu teooria, katsetamine õpetamismeetodeid praktikas külastused ja eriline loengud valitud teemadel kursusi.

Choice eneseharimise õpetajatele tuleks anda teema ja kuidas see lõpuks esitada kolleegidega aruande. Noh, kui esitlus on lisatud esitluse tema teosed, tutvustamise didaktiline materjal, laste loov etendused. Nüüd grupp harjutanud teema valik eneseharimise õpetajatele. Kaks või kolm inimest uurides sama probleem erinevalt või eri vanuses laste, nagu sõimerühmas ja lapsed 4-5 aastat.