Kaasaegne õpetamis- distsipliinides nõuda, et õppetund on olnud kõige täis informatiivset materjali õpilase võttis temalt mitte ainult teatud protsent uut teavet ja teadmisi, vaid ka oskused, kogemused. Peamine põhimõte koolitus põhineb triaad "õpilase-õpetaja-õpilase." See tähendab, et see on õpilase peab ise omandada teadmisi ja õpetaja ainult mängib rolli direktor ajal suunates ja kohandades oma lemmiklooma.
mõiste selgitus
Nagu kõik see on seotud cinquain? Näiteid selle kasutamine klassiruumis meelelahutuslik, mäng punkte või sünteesi näitavad, et väga, väga tihedalt. Aga kõigepealt selgitada mõiste. Sõna on meile prantsuse keelt ja on see inglise keeles. See on pealkiri luuletus-pyatistrochka, erivorm, mis on välja töötatud mõjul Jaapani tankid ja jäähoki. Assotsiatiivsuse põhimõtteid, põhjuslike seoste, mis on rikas cinquain (näiteid võib leida töödes Ameerika luuletaja Adelaide Craps), võimaldas kasutada põhimõtteliselt selle ehitamise pedagoogika. Seega loominguline meetod "kunsti" kategoorias läks koolipraktika. See võimaldab teil tõhusalt arendada loovat mõtlemist , ja see on suurepärane vahend mõistmist ja sünteesi kompleksi programmi materjal. Meelelahutuslik, mängu element, mis esineb ajal töö koostamise luuletus konkreetsel teemal, see äratab huvi koolilastele uuritud materjali, stimuleerib loogika, arendab loominguline pool isikupära. Seega läbimise "nimisõna", siis on võimalik lasta lastel teha cinquain, mille näited viitavad põhilised grammatilised kategooriad sõnaliikidega.
joonistus kunst
Kuidas see välja praktikas? Oletame: "Nimisõna - sõltumatus, autonoomia / Vail, on animeeritud, toimetanud / Viitab teema laiemas mõttes / olemasolu". Kuidas cinquain ehitatud? Loetletud näited siin, oleks võimalik seletada seda selgelt. Esimene rida peaks olema üks sõna, vaid väljendatud suure algustähega. See on teema luuletus, samal ajal päise ja võti mõiste. E. edasine sisu peab avalikustama, mida on öeldud seda joont. Koostamise cinquain järgmisse etappi - kaks omadussõnu, et ehitada teine rida. Siis kolmandal real, kasutada ainult verbid nad ka 3. Neljandaks on kogu lause, mis kajastab ühte olulist aspekti cinquain teemasid. Ja viimane, viies rida - jälle üks sõna, nimisõna. Esmapilgul tundub see keeruline konstruktsioon. Aga kui te töötate välja, lapsed kiiresti kapten tehnikat ja õppida, kuidas teha neid luuletusi, mõistatusi ise. Kui nad on kasulikud abstraktide üksikasjad, üksikasjad ja kõige olulisemad hetked.
keelemängud
Selgitades lucidly cinquain eeskirjad, saab õpetaja pühendada teema õppetunni keelelise ringi või vabatahtlik. Millised on mõned näited luuletusi võib olla koolis, et õppida teema "Luuletaja ja luule" Puškin? Loomulikult on iga kirjandus tajub subjektiivselt. Ja veel, mis võib juhtuda, "Luuletaja / Independent, kütitud / Kutse, koolitab, kritiseerib / Luule - suurem peegeldus elu / art".
Sissepääs cinquain saab kasutada koolipraktika ulatuslikult eri teemadel.