Kodu ja perekondLapsed

Joonis vanemas rühmas. Joonis lasteaias

Joonis vanemas rühmas, sõltuvalt suunas lasteaia programm võib võtta standard ja mittestandardseid viis. See on traditsiooniliselt õpib laps joonistada pliiatsid (lihtne, vaha), värvid (akvarell, guašš).

Loova ringid lapsed kasutavad erinevaid tehnikaid (pritsida, klyaksografiyu teemasid ja torud, joonistus seebi mullid, butting, sõrmed, peopesa, küünlad, linad, "märg" maali, airbrushing, scratchboard, monotüüpia, print) ja segatud materjalidest (nt värvipliiatsid koos akvarell). Täna paljud tänapäeva õpetajad avaliku lasteaedade üritavad mitmekesistada õppetunnid joonistus ebatavaline tehnikat.

Eeltööd graafilise aktiivsus

Joonis vanemas rühmas eesmärk on tugevdada ja üksikasjad enne õppimist. Lapsed saavad joonistada kujundeid geomeetrilisi kujundeid (ring, silinder, kolmnurk, ruut, ristkülik) ja edastab need läbi pilt köögivilju, loomade, inimeste ja lindudele. Kõrgemate kooliiga vaja üksikasjalikumalt edastatud pilt, rõhutades selle omadusi.

Näiteks laps vabalt portreteerib oma pere. Siis tuleb öelda paavst kohale ema, mis on suurem laste ja kõige väiksemad - doshkolenok. Lisaks aitavad proportsioonidega keha: keha on jagatud kaheks osaks, küünarnukid peaks lõppema seal, kus on "vöö". Isik peab olema harmooniline ja õige.

Et lapsed paremini mõista märke, proportsioone, omadusi kujutatud esemete, õpetaja iga päev töötab arengu taju ümbritseva maailma. Ilma selleta ei liigu ühe joonise (vanem rühm). Lasteaed pakub vajalikku materjali tegevuse ja vanemad peaksid õpetajad laiendada oma silmaringi lastel.

Visual oskusi kõrgemate koolieelsete

Õpetajad koos poisid tänaval uuringu ilmastikunähtused, arvestades objektide rühma tugevdada kaudu saadud teadmisi modelleerimine, aplikatsioon, nikerdamiseks kuju ja arvud, mustrite. Niipea kui lapsed meeles pidada kõiki märke, siis proovige värvida ise.

Siis sai viga mustrid analüüsi. Selle põhjal ja valinud ühe või teise tehnika joonistus. Näiteks vajadus vähendada ümber punkthaaval, numbrite või dorisovat sümmeetriliselt kujutatud joonise rakkude poolt. Lapsed peavad õppima olema kõik asjad harmooniliselt ruumi, edasi tükk realistlikku kujutist.

Lisaks joonis vanemas rühmas peaks arendada tunde värvi, esteetiline maitse. See aitab erinevaid tehnikaid. Näiteks lapsed teevad abstraktne joonistus sprei pass sügisel pärast lehtede sissepressitud jäljed harja. Kas teha mullid (šampoon segatud värvi), küünal, ja siis Akvarell taustal. Kõik see aitab kaasa loovuse, fantaasia, laiendada silmaringi vanemad koolieelikud.

juhtida köögiviljad

Lihtsam lapsel õppida joonistus köögivilju. Kõrgemate rühma tegevus on korraldatud vastavalt suurenenud keerukuse

  • Lapsed õpivad kuju ja välimus köögiviljade pilte, visuaalseid abivahendeid, reaalsed objektid (komplema, etlema);
  • koolieelikud joonistada geomeetrilise kujuga;
  • kohandava välimus vegetable;
  • põhijoontes pliiats liinide kühmud muid väiksemaid elemente;
  • värvide, pliiatsid, pastakad, markerid.

Näiteks kurgi vormiga ovaalne. Lisaks üks ots ovaalse pikergune, kitsas. Siis teine ots saba värvitud köögiviljade, planeeritud keha "muhke" ja line-sooned. Siis värvida kurk, näidates heledat ja tumedat tooni koor.

Või võtta näiteks porgandid. Joonista kolmnurk. Siis üks tema pool on ümar, köögiviljade piire muuta see sile. Edasine kujutatud lehed ja juured. Siis on värvitud värvid porgandid.

Kui oskad joonistus köögiviljad vanemas rühmas, lapsed käivad pildi vaikelu. Algul see liin joonistus visuaalse esemeid, siis köögiviljad taldrikule või kaussi. Kõige raskem tase on pilt objektid mälust. Selleks, enne läheb peast eriti välimus köögivilja / puuviljad, pärast mida lapsed alustada ülesande (otsene värvained).

Joonis loomade

Vanemad koolieelikud on juba kujutatakse loomi, kuid sageli on neil vapustav, eluslooduses (kleidid ja kostüümid, kõndida kaks jalga, süüa abiga käpad). Ülesanne koolitaja - realistliku pildi edastamiseks. Sel pildiline töö paralleelselt rakendused, modelleerimine, lugemine, tuttav välismaailmaga.

Esiteks, lapsed õpivad funktsioone, siis proovige leida ühisjooni tuttav vorme keha koostise (nt ümmarguste pea, torso, ovaalne, kolmnurkne kõrvad). Lisaks sarnasusi, tähelepanu on keskendunud lahknevusi, kalle objektid, nende ruumiline asend.

Mõtle värvimine loomade vanemas rühmas näitena siil, lambad ja kutsikas. Juhtida siil teostavas, tee järgmist:

  • leida keskel lehel, mis hakkab asuma looma;
  • joonistada ovaali (keha);
  • ühe serva lennuplaanidesse ninna porgandid;
  • juhtida ümber silmade, nina, ovaalne jalad, suu pulgad, nõelad;
  • ajastada rohi, päike, pilved;
  • jätkuvalt värvide, arvestades värvi üleminekuid.

Pilt lambaliha, kutsikas

Kuidas juhtida lambaliha :

  • ringi joonistamine (keha);
  • määrata kalle pea;
  • ajastada ovaalsed (pea);
  • keha kontuur siksakiline, luues lokid;
  • Sa juhtida silma pähe;
  • ajastada pulkadega neli jalga;
  • juhib "jalad" käpad, nina punkti, õpilaste silmade, kõrvade;
  • kaunistada.

Kõige raskem etapp peetakse üksikasjalik joonis vanemas rühmas. Siin on , kuidas juhtida kutsikas :

  • Joonistage ovaalne keha, ümmargune pea, arvestades kalle;
  • Joonista ring keskel (nägu), read tähistada jalgadel ristkülikukujulise lööki ja ovaali (jala);
  • skemaatiliselt määratleda sümmeetria koonu, tuues positsiooni silmad, nina, kõrvad, juhtida;
  • Joonista silmad, suu;
  • asemel ring jalgadel, juhtida sõrmed, Doris saba;
  • kustutada täiendavaid ridu, märkige suunas juuksed.

Selline keeruline lugu on läbi üksikute laste klassis ringid joonistus.

Joonis "Seened" vanemas rühmas

Lastel on sageli kujutatud seente vertikaalne ja horisontaalne ovaalne. Nad eriti meeldib kaunistada seeni. See võib olla esindatud kumera ovaalsed või kolmnurkse mütsi. Juhtida seene ovaalse müts, peate lehel määrata oma asukohta, märkige ellipsikujulised ovaalne vertikaalse võlukepp. Järgmine juhib suu seen.

Ellips diagonaalselt lõhe: peal müts juhtida ringid ja allosas, jalg, valge krae. Seega saab teha suur ja väike seen heinamaa. Et saada mütsi kolmnurkse peal küngas teha seeni. Kapotialustest kujutada ovaalse kujuga sisekihtide. Selline "arvuga" seene jala viik allosas koos paksenemist. See on lihtne joonis.

Seened vanemas rühmas võib olla esindatud rohkem looduslikult. Selleks toimige järgmiselt

  • asukoha määramiseks meelt;
  • pliiatsijooneta esiplaanile juhtides ristkülikukujuline paberitükk ja natuke jala Borovik;
  • nüüd ta maalida oma mütsi, nagu pool-ovaalne;
  • veelgi joonistus teised lehed ja külgnevate jala suure seene, et "välimus" teisel pool;
  • See Borovik kujutada kitsana mütsi;
  • minna väga suur seen, taga seisvad kaks;
  • Samuti juhib suu kujul trapetsikujuline ja mütsi, mis sarnaneb horisontaalne muna;
  • mütsi seene valige Suurim varjukülg ülemine ja alumine valge kiht;
  • Joonista muru.

Kõige tavalisem seened kasvavad vihma. Kuidas juhtida realistlikult, ilma "pulgad", allpool kirjeldatud.

Joonis "The vihma käes"

Vanem rühm juba selle iseärasused vihma (seened, pimedad, valamine, sügisel, suvel). Õpetaja on vaja ainult keskenduda sellele, et tilgad kujutamise samas suunas. Esiteks laste juhtida pilvedes vihmapiisad, siis kujutavad inimeste vihmavari, viimane etapp koolieelikud kujutatakse vihma "teisel pool akent."

Mida vaadata pilti vihma pilved.

  • Kui pilved lähedal, vihma kujutada pikliku tilgad erineva suurusega, kuid samas suunas. Alusta keset pilvi tilk, mitte äärest. Bottom-up ja pilved - tumedama värvusega kui esiplaanil.
  • Kui pilved ära, siis nende all sulanduvad tausta pliiatsiga, luues pideva vihma. Siis see puudutab piiritlevad vihmapiisad.

See on lihtne joonistus ( "The vihma käes"). Vanem rühm võib esindada "looduslik" ilm nähtus. See aitab järgmisi eeskirju.

  1. Rain on alati kujutatud tumedal taustal, sõltumata sellest, kas värvide, pliiatsid, pastellid, õli.
  2. Selged esindavad paralleelselt.
  3. Bright tilgad läbida surve kustutuskumm küünal, eri värvi või eriline harjastega hari fänn.

Kui soovite kujutada vihma kui loomulik nähtus, siis maalida maastikku ja selle peal mõne aja pärast, kohaldatakse tilk valguse värvi tahke nurga lööki. Kui tilka teha kustutaja esimese poordi traadi suunas ja seejärel terava nurga abiga tugev vajutades luua põletatud tilka.

Inimesed paduvihmas kujutada sarnased. Aga ei keskenduta ainult vihma suunas, tilkadena, kuid võsast, pritsiva tugevust. See õpetab koolieelikud üksikute õppetunde väljatöötamisel.

Joonis sügisel

Oktoober - on kuu sügisel võistlusi. Õpetaja peab olema turvaline lastega läbi juhtides ilm omadused ( "Sügis"). Vanem rühm võrdleb kõiki sügiskuudel, leiab sarnasusi ja erinevusi, mäletab värvi üleminekuid. Lihtsaim ülesanne - kui lapsed kujutamise üksildane puu. Selleks, esimene määrab selle koha, on pagasiruumi ja filiaalide "kada".

Seejärel oksad skemaatiliselt joonistatud väike rist. Mis värvi paksus pagasiruumi ja filiaalide "üles ehitatud". Üle oksad lehestik kujutatud erinevaid värve (punane, oranž, kollane). Nüüd jääb teha muru, taevas, pilved, päike ja vari puu.

Sügis saab visualiseerida joonistus lehed. Siin lapsi tugevdada teadmisi puud. Lihtsaim võimalus - kujutada sügisel pildid (see meetod on kõige eelistatud vanemas rühmas).

Drawing: teema "Sügis"

  • Koguda eri eksemplaride puud.
  • Laotasid paberileht.
  • Järgmisena võtab paberilehe mustamine see heldelt valel pool punane, kollane, oranž värv (eriti põhjalikult mantel triibud).
  • Pane tükk värvitud alaosa albumi lehed, vajutage palm.
  • Korrake seda toimingut teiste lehed, valides erinevat värvi.
  • Nüüd lehed ei ole enam vaja. Tõmmised oleksid tõmmatud harja ja värvidega. Pange tähele, et lehed närvid tegutseda pagasiruumi ja okstele.

Võite juhtida reisikohvrid puud oksi ja lehti, panna sõrmed punkti. Ka see nagu koolieelikud igas vanuses. Konkursil palju lapsi, näidates kujutlusvõimet, värvi pilt sügisel naise nägu ja jätab asemel juuksed. Nii teadmised fikseeritud proportsioonides inimese nägu, lehed, puud ja värvid sügisel.

juhtida linnud

lind joonis vanemas rühmas on samal plaani tegevust näo loomad. Esiteks kõik üksikasjad on võrreldes geomeetrilisi kujundeid, fookus on liikvel, kalle pea, asukoha maastikule lehel. Siin on näide (joonis paabulind)

  • Joonistage ovaalne keha;
  • top ringi pea;
  • kaela pärineb juht ovaalsed;
  • kehal juhib kolmnurkse tiivad;
  • lisada ovaalsed käpad kolme sõrmega;
  • Värvus juhib silma ümmargune, kolmnurkne nokk;
  • ühest tiivast teine graafiku liiderlik saba, mis on sarnane karikakravärskuse kroonlehed;
  • värvi värvi lind.

Joonis vanemas grupis saab juhtida linnud erinevatest külgedest tegevuses. Siin on profiili kukk. Alustamine peaga. Joonista ring kaubamärgi silma nokk kolmnurksete põiki line, ovaalne habe ja hari kolme kroonlehed.

Peast joonistada kaelarihma, mis on sarnane kuju põletatud seelik. Temalt jätkuvalt nõgusa pagasiruumi, sarnanedes poolkuu koos kaela. Edasi tõmmata saba suled kaheksa: esimene pikk tõstis neli suled algab lõpuks pagasiruumi, hiljemalt lühike, tulevad ühe kolmandiku pagasiruumi ja rippuma.

See on koostatud pagasiruumi joont tiib, jalg neli varbad ja kannustab. Tiiva järsku horisontaalne kaared tuvastatud suled ja vertikaalsed jooned - pikk suled. Sõrmedel on koostatud küünised väike kaared.

Kuidas kirjutada kokkuvõtet graafiline aktiivsuse

Abstraktne joonistus vanemas rühmas on kirjutatud vastavalt järgmisele graafikule.

  • Uuring suhtes. Tavaliselt võetakse programmi.
  • Eesmärk. Ettenähtud 04:57 ülesandeid käesoleva klassi, mis tähendab, omandada uusi teadmisi ja tugevdada olemasolevaid oskusi.
  • Materjal. Märgitud vahend, kuni viimase harja. Mis tehnikat kasutatakse, millist varustust vajate.
  • Tegevuse arendamist. Teoreetiline osa algab eeltöö teemal. Niisiis, võib tulla külastada fantastiline iseloom, mida me peame tegema või mis peaks aitama kujutada midagi. Tänu luuletusi, lühijutte, piltide, visuaalse materjali kindlaks soovitud objekti omadusi, mida soovite juhtida. Lisaks praktikas laste ülesandeid täitma, ja lõpus õppetund juhib järeldusi omandatud teadmisi.

Täna lasteaias klassi viidatud mõiste "otsene haridusalane tegevus" (GCD). Joonis vanemas rühmas ei muutu oma olemuselt. Samuti kasutatakse harivaid mänge, mängides tehnikat, erinevaid tehnikaid, et põhjustada lastel soov juhtida soovitud objekti või nähtuse.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.