Elu ja töö Lomonosova Mihaila Vasilevicha

Ajastu XVIII sajandil mõjutas klassitsismi. Seda sõna mõista sotsiaal-kultuurilisi praktikaid eliit Vana-Rooma, mis vastse kodanlus peetakse täiuslik ja ta on otsinud. See on sageli halvem imitatsioon antiikajast ratsionalismi loovust. See stiil, tema civic ideaale, ideoloogia põhineb usk võimalust luua ideaalne monarhia kahtlemata mõjutanud poeetilise töö Lomonossov.

Aga teadlased ei olnud rahul vaid rationalistic pildi tegelikkusest.

Olemas töö MV Lomonossovi

Kirjanduse loovust Ülikool oli suunatud arengu Vene riigi traditsioone. Ta ei seadnud eesmärgiks kajastada ümbritsevat tegelikkust. Tema kirjutised kõlas väljakuulutamise suuri tõdesid tuleviku nägemine.

Ta ei olnud rahul praeguse üürileandja süsteemi, kuid tööde kõlas uhke võidu ja ülevuse Vene riiklus, asutati Peetri ajal.

Poeetiline elu ja töö M. V. Lomonosova

Ode klassikalise kirjanduse saanud eelisarendamine. See žanr on kõige vastutusrikkaid ülesandeid ajastu, kus üldotstarbelised ületas isiklik. Huvi tahes luuletaja ilmus, kui tema tundeid kajastavad sündmusi riigi ja riigi tasandil.

ood

Ülikooli Loovus ei ole juhus avaldub kirjalikult odes. See žanr on rohkem kooskõlas esinevate pakiliste probleemide lahendamise, kui neid töid, autor võiks rääkida poeetilises vormis kõige olulisemaid küsimusi.
Lisaks ood tol ajal oli eriline tähendus, ja nad on tellinud valitsuse tseremooniaid. Kulutada oma kuningliku tegelaste, Lomonossovi läks väljaspool formaalset kohtu ulatust, käsitledes oma kaebuse riiklikult tähtsa küsimusena. In ood keisrinna Elizabeth, Lomonossovi laulab ta kaitsjana rahu olekus. Kuna alguses tema valitsemisaeg lõppes sõda Rootsi.

Pidulikus ood luuletaja erinevad ekspressiivsus ja sära. Eriti suurt tähtsust ta kinnitatud täpsus aega ja ajalooliste sündmuste. Lyric krundi ood umbes võttes Khotina Epic sisaldab mitut elementi. Peamine osa tööst võtab lahing ja sellega seotud mõtted luuletaja. Eriti toonud olulisemad hetked lahing, kus võitnud "Vene kotkad." Tema imetlus edu autor leiab õige sõna tööd patriootilise tundeid lugejatele.

Luule Lomonossov, lühikese, ei olnud eriti ulatusliku ja tasumata. Aga tema uue süsteemi Versifikaatio ei saa alahinnata.

Reformide vajadus Vene Versifikaatio

Venemaal on juba ammu probleem Versifikaatio. Alates XVI sajandi kasutati kõikjal silbiline põhimõtet, mis ei võta arvesse eripära Vene keeles. Lyrics nimetatakse salmid esindavad stroof seotud riim. Virsheviki kirjutatud slaavi keeles, mis on loodud vaheaega rahvaluule.

Teine põhimõte - toonik, mis sobib paremini ladina ja kreeka keeles, kus puudus kategooria võimu stress. Selle põhjal on vahelduvalt pikkade ja lühikeste helide.

Põhimõtted Versifikaatio Trediakovsky

Teisenda Vene salm hakkas Trediakovskii. Ta leidis, et siin on parim toonik põhimõte, mis põhineb vaheldumine rõhutas silpi pingestamata. Ta tuli väga lähedal mõiste uue rütmiline ühik - suu, mis koosneb kombinatsioon rõhusilp pingestamata. Ühendades laotud toonik ja silbiline Versifikaatio põhimõtteid, Trediakovskii ei täiesti eemalduda traditsioone Vene silbiline. Ta piirdus oma uuenduste pikk salm ja valida ainult rütmi korea teda. Seega, nagu pioneer silbiline-toonik salm, Trediakovskii tehtud ainult üks omataoline.

Loomine poeetiline Lomonossovi süsteemi

Ülikooli Loovus lõpuks areneda järgmise vajalikud etapi Vene luule reform, arvestades aktsentoloogia alusel luule, kus on olemas analoogia vahel šokk-shock-vaba ja pikkuskraad-lühidus. Sarnasus teooria Trediakovsky lõpus ja kasutusele mõiste kahesilbiliseks ja kolm-stop, ja seal on vaja erinevat tüüpi riim. Lomonossov tegemist idee piirata suurust salm. Võrreldes ühte tüüpi salm, see loob kogu süsteemi.

Lomonossov luule väljendub tema kirg iambic, mis on kõige paremini kooskõlas kõrge žanr ood. Ta uskus, et iambic korrutab hiilgus ja suursugusust tööd.

Võeti vastu uus põhimõte Versifikaatio

Tulemuseks on järk-järgult rakendada Versifikaatio reformi kehtestatud silbiline-toonik lähenemine vene luule, mis on ikka veel oma põhjal. Pioneer siin peetakse Trediakovskii andnud teoreetiline alus ja esimesed kogemused uue põhimõtte.

Loovus M. V. Lomonosova selles suunas oli suunatud selle arendamise, haldamise ja levitamise kogu poeetiline praktikas. Luuletaja eelistab iambic Tetrameter ja arendab ta oma odes. Vastavalt Mihhail Vasilyevich on kõige olulisemad aadel ja kõrge poeetilise žanr. Elulõngad järjestikku nõuded ja ulatub syllabo- toonik prosoodias kõige sobivamaks vene keeles. Selle sihtasutuste kajastusid luule Puškini.

Ülikooli kirjanduse loovust

Alguses XVIII sajandil Venemaal iseloomustas teise keskaegne eluviis, samas Euroopas oli revolutsiooniline tehnika ja teaduse muutusi, samuti arenenud kultuur ja haridus.

Loovus University kirjanduses selgelt avaldub uue poeetilise stiili. Ta kuulub ka teooria keel ja kirjandus, toodud esimese Vene grammatika ja retoorika. Seejärel see domineerib sajandit ja jätkati tööd A. S. Pushkina.

Loometööks University eesmärk oli luua vene kirjanduse. Raamatud avaldatud peamine kirik ning neil oli palju sõnu Kreeka ja teistes keeltes, millest enamik ei olnud selge lugejale. Teooria Vene sõnad ehitada doktriin põhineb kirikuslaavi ja emakeeles, mis viitab Moskva kõnes. Sõnad on eraldatud 3 rahulikuks:

• levinumaid;
• raamat, välja arvatud aeg-ajalt;
• rahvalik.

Esimene rahustab (kõrge) eesmärk oli kirjutada odes ja luuletusi; Intermediate teeninud proosa, elegies, satiiri, tuttavad tähed salm; madal - koostamise laulud, Epigrams ja komöödiate kirjutamise äri nagu tavaliselt. Selle teooria stiile tulevikus pidas kirjakeel XVIII sajandil.

Nagu patrioot ja avaliku elu tegelane, Lomonossovi tugevalt kaasa aidanud arengule Vene valgustatuse. Oluline saavutus selles suunas on luua esimene Vene ülikoolis.

Lomonossov loovust kirjanduses on tihedalt seotud teadustööd. Salm ja vene keeles luuletaja õppinud paremini kui mõni tema eakaaslased. Tõlkimine teaduslike tööde teistes keeltes, kohe loonud uue terminoloogia.

Elust ja tööst Lomonossovi lühike ja sisukas S. I. Vavilov ütles, et üks inimene liideti teadusliku, kunstilise ja ajaloolise huvid ja kalduvused. Kuid nad ei ole avaldanud mõju all surve väljastpoolt, vaid kodumaise vajadustele. Mihhail ise kutsus inimesi mitte imetleda oma tähtsust, ning kasutada oma mõtetes.

Vajadus luua uusi institutsioone venelased

Kõrgkoolid alguses XVIII sajandil Venemaa saab sõrmedel. Haridus ei ole piisavalt inimesi kõrgeima ringid ja madalama klassi inimesed võivad ainult õppida lugema ja kirjutama. Lomonossov puhul oli ainulaadne ja ainult soodsa kombinatsiooni asjaoludel tema talent ja visadust on lubatud jõuda kõrgused teaduses.

Olemasolevad koolid ei saa rahuldada suur impeerium. Seal on tungiv vajadus kodumaise eksperdid ja klassikalise State University aadel ja lihtrahvast oli vaja.

Loomine Moskva Ülikooli

Life and Works of Lomonossovi olid peamiselt keskendunud teaduse ja hariduse kodumaal. 1753 arendas ta konstruktsiooni ja struktuuri esimese riikliku ülikooli Moskvas ja pärast 2 aastat ava see härrasmees bedchamber keisrinna Elizabeth I. I. Shuvalovym. See oli Venemaa esimene kõrgkool, kus oleks võinud toimida mis tahes võimalik noorte, sõltumata klassi. Vaatamata sellele, et Peterburis oli Teaduste Akadeemia, akadeemikute välismaalased hoitakse seal oma erilist positsiooni ja ei lubatud töötada kodumaise talent.

Mihhail ei õpetanud ülikoolis Moskva, sest kogu elu ja töö University toimus Peterburis.

Aga ta tugevalt aidanud arendada Vene teaduse poolest kaasata kohalikud spetsialistid. Pärast paar aastat kõikides teaduskondades loengud olid vene professor.

Eriti paistsid silma õpilaste koolitamisse sai rüütelkond. Ülikooli arenenud, et lahendada probleeme teaduse ja hariduse. Ta sai üks keskusi maailma kultuuri.

järeldus

Elu ja töö University lühidalt kirjeldada raske. Selle tegevuse avaldub kõikides teaduse- ja kultuuri XVIII sajandil. Ta oli alati aega, tutvustame uut atraktiivne ja progressiivne. Mitmekülgsus oma huvid ja tegevus on võrreldav võrreldes ainult Leonardo da Vinci.

Loovus Mihhail Lomonossov ja otstarbeka töö teadlane oli kriitiline arengut Venemaal ning loobumist keskajal. Ta on saavutanud vajaliku teaduse ja hariduse, mis lõpetas hiljem sai tõttu võimatu kaasata inimesi kõigist klassi.

On tähtis ja panusega oma isamaa võrdsustada kõige silmapaistnud riigi ajaloos selle arengut.