Nagu välismaalased õppida vene, et vältida raskusi?

Paljud meie kaaskodanikud ei tea, kuidas välismaalased õppida vene keelt. Miks? Jah, sest isegi Venemaa inimesed ei oma see täiuslikkust. Enamik - kindlasti. Mitu korda: inimesed rääkinud keegi ja äkki mõtleb - samuti, kas ta pani aktsent või vähenenud sõna? Kuid palju näiteid. Aga see on parem minna sügaval algselt määratud teemat.

Peamine raskus

Kuidas alustada uuringu iga keelt? Muidugi, tähestik. Oma lugemise ja mõistmise, kuidas hääldada seda või teist kirjas. Enamik välismaalasi satub stuupor nähes kirillitsa. Nende jaoks on see midagi teada. Isegi kui te vaatate kaarti levinud kirillitsa, seda saab näha vaid Venemaa ja mõned kõrval väikeriikide Euroopas.

tähed

See on ainult üks heli "s". Paljud õpetajad küsida välismaalased kujutada, kui neid jõuga visati maos. Ja siin on, millist heli nad avaldavad, ja seal "s." Järgmine probleem - hissing, "w", "w" ja "h." Nagu välismaalased õppida vene? Ma palun palju küsimusi paralleelselt. Mis on need helid? Sama küsimuse nad kutsuvad pehmed ja kõvad märke. Ja kui nad mõistavad väärtust ja üritab väljendada neid raske langeb õpetaja. "Kasti" muutub "yashik", "Puder" - in "kaschu" ja "rägastikus" - in "tsasschu".

Vene rohkem kohutav kareduse välismaalased. Enamikus teistes keeltes, "p" on väga pehme. Või Burr, kui on tegu Saksa. Sa pead palju aega, et õppida hääldada õige vene "r". Enamik solvav kõigi välismaalaste et saame Lisp või leevendamiseks. Ja nad ei ole isegi võimalik kohe anda sellele sitkus.

Lihtsam ülesanded

Tuleb vastata küsimusele, kuidas välismaalased õppida vene vältimiseks raskusi. Mitte midagi. See on võimatu. Kui inimene võtab arengule uusi oskusi, ta ei saa vältida komplikatsioone. Aga siin saab lihtsustada ülesanne. Paljud välismaalased on seadnud õigus - päeval on vaja õppida 30 sõna, millest vähemalt 10 peab olema verbe. Vastavalt enamik, nemad ja nende kujud on kõige raskem vene keeles.

Teine võimalus - sa pead õppima keelt esimene inimene. Seega isik, kes otseselt alateadvuse simuleerib olukorda, kus ta oli praeguse iseloomu. Ja siis, kui sellisel juhul ei esine, see ütleb õppinud, kohaldatakse seda praktikas. Kui sa seda kogu aeg, saate arendada harjumus.

Kuidas liikuda?

Rääkides, kuidas välismaalased õppida vene keelt, on vaja, et naasta teema hääldus. Algajatel on väga raske aru saada, kui teatud kaashääliku peaks olema pehme, kuid kui - raske. Lisaks tekivad probleemid mitte ainult sõnu, mis on "b" ja "v". Vastupidi, neid mõista lihtsamaks. Kuna iga välismaalane praegu ehitab assotsiatiivne massiiv. Kui "b" ja "s" oma töödes võrdlust, et aidata tal otsustada, kuidas seda öelda või sõna.

See on palju raskem tavalise juhtudel. Võtame näiteks täht "n". Sõna "paavst" hääldatakse kindlalt. Aga "laigud" - õrnalt. Aga välismaalased saavad segaduses - käkitegu. Ja mäletan hääldab sõna "isa", ta tahab öelda "Patna", kuid siis segaduses. Pärast rada on kirjas "I" asemel "a." Meie, Vene keeles, hääldada sõnu mõtlemata. Aga neil on raske. Miks vene keel on raske õppida välismaalastele? Vähemalt, sest meil ei ole õigust avada ja sulgeda silpi. Ja eemaldada aktsent vaja aastakümneid.

Tähtsam küsimus on intonatsiooni. Vene keel on hea, et järjekorras sõnu lause saab muuta omavoliliselt. Tähendus me defineerime tooni ja alateadlikult. Välismaalased algselt koolitatud kohta "klassikaline" versioonid. Seega, kui nad kuulevad ettepaneku, mis on tuttav neile, kuid teisi variante - ei saa aru midagi.

On tähenduses

Tegelikult iga inimene on mõistetav, miks on raske välismaalastel õppida vene keeles. Eriti tänapäeva maailmas. Tähenduses palju väljendeid selgitada teiste riikide kodanikud, kõige raskem. Võtame näiteks järgmine tekst: "Ah, sügisel, melanhoolia ... Aeg läheb, ja ma ei ole siiani kätte oma kontsad, töötada nihutama - või istudes, rippuvad nina". Alates selline välismaalane on vaid tõeline šokk. "Mine" - tegusõna. Ja kus ei aja, kuju voolu erinevate protsesside? Sama kehtib töötavad temaga "nihe". Kuidas saab võtta jalad käed? Ja see tähendab, "riputada oma nina?"

Kõik see on liiga raske algajatele. Seetõttu vältides selliseid raskusi õpetajate õpetamine välismaalased. Siiski on soovitav teha ja inimesed, kellega nad suhtlevad. Mis metafoore, hüperbool, epiteete, litotes ja allegooria, neil on aega, et saada rohkem teada siis. Kuigi kui välismaalastel on piisavalt teadmisi vene ja edasi uuring eespool, muutub see lõbus. Paljud võrdlusi igasuguseid tunduda naljakas ja originaalne.

afiksid

See on sama meeldi välismaalased teema on verbe. Lugege ühel juhul nad unustada olemasolu veel viis. Kuidas nad suudavad toime tulla ülesanne? Esiteks tühi fraas välismaalastele on püütud seletada asjaolu, et omastava küsimustele vastab "kes?" Ja "mida?". On võimatu panna ühe otsa kõik muutuvate sõnade. Ja siis üks väljund - memorization põhimõtteliselt läbi illustratiivsed näited ja olukordades. See on päris lihtne.

Välismaalane võtab kõigest lühike lõik teemal oma elu. Ja tema eeskuju õpib ainsuses: "Minu nimi on Bastian Muller. I - üliõpilane (kes - nimetavas käändes). Nüüd ma elan Moskvas (kus - prepositsiooniline või teine kohalik) ja ma õpin ülikooli rahvusvahelise Keeled. Iga päev ma lähen ülikooli (kus - accusative). Seal ma tegin ja õppimist. Siis ma koju minna ülikooli (kus - omastava). Kodu lugeda uudiseid (mis - accusative) ja vestelda sõpradega (kellega - instrumental). Siis kiiresti anda koeratoitu (kellele - Dativ) ja seejärel kõndida Moskva kesklinnas. "

Ja see on vaid üks näide. Aga nad on ka lugematu, isegi kui me ei võta arvesse lishitelny, teatmiku, propeller ja muudel juhtudel. See on põhjus, miks välismaalased on raske õpetada vene keeles.

transkriptsioone

Miks on vaja õpetada vene keelt välismaalastele? Ühene vastus on ei, igaühel on oma põhjused. Aga kui inimene asus põhjus, ta kerkib igasuguseid meetodeid kiiresti kapten. Ja üks neist on moodustavad transkriptsiooni. Kuid isegi see ei võimalda kiiresti aru vene keeles.

Dsche - nii näeb välja nagu vene "g" saksa keeles. "C" - on tze. "H» - tsche. "W» - schtch. Sõna "jama" ilmub saksa transkriptsioonis kui: tschuschtch. Olles tutvunud klastri tähti, võib kohe aru, miks üks lühike sõna, mõned välismaalased, kes õpivad mitu päeva.

numbrid

See teema tekitab ka palju küsimusi välismaalased. Aga nad on õppinud, et vältida raskusi lihtne trikk. Võtame näiteks, vanusest. See lõpeb seadme? Siis ütlevad "aasta". Lõpus seisab 2, 3, 4? öelda "aasta" antud juhul. Kui vanus või lõpeb kell 5, 6, 7, 8, 9 ja 0, siis me ütleme "aastat". Ja see lihtne soovitus välismaalased osavalt rakendatud suunas kõik.

Lisaks väärib märkimist, tähelepanu kasutamist selliste osakeste "kas". Muidugi välismaalane võib kergesti teha ilma selleta. Aga Vene kõnes, et ta on alati olemas. Ja kui ta kuulis "ma peaksin?", "Kas ebatõenäoline!" Ja nii edasi. E., Ravim segadust. Et teada sisuliselt selliseid lauseid on vaja, sest see on osake osa millestki, mis stabiilne kombinatsioone.

Tegelikult "kui" - see on inglise, kas, mille saadakse pakkumise sõlmida kaudse küsimuse. Siin näiteks sellise ettepaneku: «Ta küsis raamatukoguhoidja, kas ta võib võtta teise raamatu». Mis English see tõlgitud kui "Ta küsis raamatukoguhoidja kui saad teise raamatu." Aitab analoogia põhjal välismaalasega, ja ta ei ole üllatunud kübemeke "Do".

taju

Kui alustada õppimist vene keeles välismaalane? Mis katse mõista, et see ootab palju asju kummaline. Ja üks neist asjadest on hädavajalik. "Ma tahaksin tassi kohvi, palun," - see on liiga raske kuuldavale. "Tooge kohvi" - kare välismaalane, kuigi see on norm Venemaal.

Teine omadus - asukohast tähed. Välismaalased ütlevad, et nad lihtsalt meelde need sõnad, milles vokaalid koos konsonante asendusliige. Aga "agentuur", "counterexample", "täiskasvanud", "PS", "kooselu" jms sõnad põhjus neid kartma. Isegi kõige tavalisem "leib" nad õpivad lugema pikk.

Samuti väärib märkimist, on järgmine: mõned vene sõnad teisiti tõlgitud erinevatesse keeltesse. "Konto" prantsuse abil "WC", ja väga ebaviisakas viisil. "Vinaigrette" - on õline sinepikastmega asemel salat. Kuid minimaalne keerukus. Igal juhul annab ühistu pea isegi tulla.

eessõnad

Tuletamine välisriigi isik on väga raske aru saada. Vene keeles on palju reegleid ja erandeid. Ja palju muud lisatakse sellele sugu. Esiteks mõnes keeles, ja olematud. Ja muidugi, teine probleem on ettekääne. Kuidas selgitada mees, mida saab kasutada "on" ja vajaduse korral "in"? See kõik üsna lihtne.

Välismaalane peab mõistma: "in" kasutatakse siis, kui ta tahab öelda midagi, mis on sees. Jooksul midagi. Maja, riigis, maailma ... Skaala ei ole oluline. Peaasi on, et piirangud, ja midagi nendega juhtunud. Aga "on" kasutatakse juhul, kui me räägime koht igale pinnale. Laual, isiku majas (see on erinev tähendus, kuigi näiteks on sama).

Miks nad peaksid?

Paljud inimesed on huvitatud küsimuse: miks välismaalased õppida vene keelt, sest ta on nii raske? Noh, igaühel on oma põhjused. Näiteks Iiri nimega Julia Walsh, on haldur arengu Enterprise Ireland äri, ütleb ta hakkas õppima vene keelt, kuna Venemaa tähtsus Euroopa ajaloos. See oli raske. Aga pärast aastaid kestnud keele õppimise lõpetanud tunduda võimatu. Aga see jäi raske. Aga kodanikud slaavi riikides (nt Tšehhi Vabariik) ütles, et Venemaa ei ole väga raske. Nii ütleb ajakirjanik Irzhi yust. Tšehhi ja Venemaa on samast keelerühma. Nii et sõnad on sarnased ja grammatika. Ja Tšehhi isegi ühel juhul enam.

Veel on koht, kus olla sellele küsimusele: miks välismaalased peaksid õppima vene? Sest muidu on raske Venemaal. Paljud kohalikud elanikud õpivad inglise keeles, kuid me ei saa öelda, et kõik see on välja töötatud kõrge tase. Ja pealegi, see on vajalik täpne ettekujutus, mis toimub ümber. Miks välismaalased õppida vene keelt, kui nad ei kavatse Venemaa? Põhjuseks on siin sama, võttes midagi uut ning igaüks meist. Ja see on huvi enese arendamise ja.