Miks on keelte taseme tõstmine nii keeruline: psühholoogiline aspekt

Tänapäeva maailmas on sõna "stress" sünonüüm sõna "heaolu". Praeguseks on see haigus haaranud üle 60% maailma elanikkonnast ja ei kavatse seda elada. Isiku, kes on stressirohke seisundis, on täis viha, ta keeldub töötamast ja mis on tema jaoks kõige kohutavam, ei suuda ta kuidagi oma kapteniga jõuda, kuid tal pole jõudu olla vihane ...

Nüüd pead mõtlema - aga kus on võõrkeeled? Fakt on see, et emotsionaalse pinge all olev inimene, ennekõike psühholoogiline tase, ei suuda keelt tõhusalt õppida, oma sõnad õigesti sõnastada võõrkeeles ja veelgi enam keele taset tõsta. Vead on järgmised:

1. Isiku, kes on stressirohimas olukorras, kõne kiirus muutub - kas suurusjärgus aeglasem või kiirem. Kõne katkestatakse vaigistustega ja sellepärast on rääkiv inimene vestluse sisust pidevalt häiritud, püüdes keskenduda kõneldud heli kvaliteedile. Lõppkokkuvõttes ei ole fraas lõpule jõudnud või sõnavõtjale on sisu mõistmist üsna raske. Seega, ükskõik kui palju te selles riigis rendite, on keele taset peaaegu võimatu tõsta.
2. Mälestuses on palju pilke, mis enamikul juhtudel on täidetud selliste väga vähe edukate plekidega nagu "eh", "mmmm" või "gmm". Ma kasutasin seda sõna nagu seda ja kasutasin seda varem, kuid nüüd on seda raske seda meeles pidada ja võim ei ole ... Selliste koosluste kasutamine kõnes on tüüpiline 70% -le inimestele, kellel pole võõrkeelte õppimisega midagi tegemist - mis Räägime poliglotest? Pole juhus, et paljud keelelised autorid nõuavad enne testi sooritamist keele taseme kindlaksmääramiseks välismaailmast põgenemise päeval ja täielikult uuritavasse keelde.
3. Paratamatult muutus grammatilises kõne struktuuris, nimelt: verbide ja nimisõnade arvu kasv võrreldes õpiku ja omadussõnadega. Selliste defektide kandjate esinemine (sõnavõtjad) on kõige sagedamini seotud keelenõuetega, ehk teisisõnu nende jaoks - see on suhteliselt madal keeleoskus.
4. Leksikaalse kõne maksimaalne lihtsustamine. Püüame mitte pikki lauseid kasutada, valime kõige sagedamini lühikesed sõnad. Sageli, kui me räägime välismaalasega, muretsege, üritame rääkida nii selgelt kui võimalik, et vältida seda valesti, hoolimata asjaolust, et see võib osutuda vastupidiseks. See ilmneb sõna osa puudulikkusest, väljajätmisest, lause struktuuri muutmisest (mis on eriti tähtis näiteks inglise keeles). Lisaks võivad laused olla mittetäielikud, nii loogiliselt kui ka süntaktiliselt. Seega on selles režiimis töötamine võimatu jõuda keele kõrgemale tasemele.

Vestluses selgub, et kasutame ainult 20 protsenti uuritud sõnadest - me võtame ainult selle, mis pinnal on mälu, mitte iseenesest pingeid. Suutmatus selgelt väljendada oma mõtteid tekitab ebaselgust, ja sõnavõtja on pidevalt sunnitud uuesti küsima.

Eriti tõsiselt tuleks pöörata võõrkeele õppimiseks, kui see mõjutab karjääriredeli edenemist. Sellisel juhul on vaja koguda jõudu ja jagada oma koolituskavasid asjatundlikult, unustamata, et enne klassi on vaja lõõgastuda (lõõgastuda), sest see sõltub otseselt sellest, kas õppetunnid annavad vilja. Praegu vajab peaaegu iga kõrge tasulise vakantse inglise keelt. Ja kui te ei leia pealkirja "Keeleoskuse tasemed" (muidugi võõrkeelne) veerg pealkirjaga "Keeleoskuse tasemed", ärge unustage märkida jaotises "Lisateave" oma keeleoskus, mida inimressursside haldur peaks õiglaselt hindama.