Essee "Mis ühendab muusika kirjandus": kava ja kirjatükk

Muusika ja kirjandus on muutunud osaks meie elust. Iga inimene tutvumiseks muusika- ja kirjandusteoste neelab ilusamaid ja paljastab tema loominguline pool. Ilma nendeta oleks lihtsalt võimatu harmooniline ja mitmekesine kasvatamisel nooremale põlvkonnale.

kirjandus

Tuttav kirjandus pärineb lapsekingades. Esimene lasteaed Rhymes ja lihtsaim tüüpi muinasjutud on laste informatsioon maailmas, anda teadmisi inimese moraali ja sisendama armastust kõik ilus. Järk-järgult, laps liigub edasi keerulisemate kirjanduslik žanrid, vastab loovust luuletajaid ja kirjanikke.

Peamised haridusprogramm lasteaedades on suunatud õpetajatele lugemise kunstiteosed, muinasjutte ja laule. See on gameplay, mis on varustatud selgelt ekraanil objekte. Seega laps rikastab oma sõnavara ja õppida ennast väljendada.

Alumises klassid lapsele antakse üldmõiste kirjanduse ja selle žanrid. Ja võib-olla esimene ja kõige olulisem - lapsed õpivad iseseisvalt lugeda. See tagab, et laps saab valida lugeda, mida soovite teda. Selle aja jooksul, lapsed tahavad teada kõike maailma ja õpetajad ja lapsevanemad on oluline edendada seda laps, valides valida õige kirjandust.

muusika

Kogenud õpetajad ja psühholoogid on ammu märkida, et mõju muusikat lastele on tohutu. Kasvatada armastust see võib olla veel emakas. Kasu klassikalise muusika kuulamise ei ole põhjalikult uuritud, kuid selle positiivset mõju moodustamine vaimse tegevuse juba ammu kinnitanud.

Lasteaias õpetajatele õpivad kõige lihtsam laule ja tutvustab lastele populaarne muusikariistad. Ja lapsed tõesti armastan ennast väljendada ja rääkida vanemad ja täiskasvanutele.

Alumises klassid eeldatakse et tutvuda märkmeid ja helisid. Oluline on kaasata lapsi ja ühisvisiite kontserte ja teatrietendusi muusikalavastuste. Põhisuunad muusikažanrite ja anda lastele üldmõisted muusika mitmekülgsus. See õppimise protsess hõlmab lapse arusaam sellest, mida kirjandusteoste võib saada muusikaline korraldus ja samal ajal uus heli.

keerukus

Kuidas selgitada lastele, mis ühendab muusikat kirjandust? Modern suundumusi haridust kaasata integreeritud õppe. See tähendab, et lugu, mis ühendavad erinevaid objekte. Näiteks ajaloo ja kirjanduse või kirjanduse ja värvimine. Selline lähenemine muudab laiemalt mõistetav ja objektid saadud ümbermõtestamise teadmisi.

Selline lähenemine aitab igal lapsel luua vajalikud tingimused loomist ja arendamist oma loomingulist potentsiaali. Laste koguneda vajalikud teadmised ja kogemused, edastab need läbi oma teadvuse ja seega kohaneda maailma nende ümber.

ühisjooned

Mis ühendab muusika kirjandus? Peamised sarnasusi:

1. Muusika ja kirjandus - kaks elualadel. Creative inimesed otsivad inspiratsiooni maailma meie ümber - looduses, inimeste hulgas. Kõik see viitab kirjanikud, luuletajad ja heliloojad teemasid ja nende töid.

2. Intonatsioon - Kombineerides teisele aspektile. In kõnekeelt ja muusika on tempo, meloodia. Sellised kunsti aidata edastada emotsioone. Mitte ainult sõnades kuulete kurbus ja rõõm, rahu ja ärevus, vaid ka muusikateoste muusika võib edastada need emotsioonid ja kogemused. Intonatsiooni saab eristada klassikalist muusikalist motiive folk ja kaasaegne - iidsest meloodiad.

3. See on kõige selgemini liitu muusika kirjandus ilmub lyrics. Suur hulk salmid ja luuletused on omandanud uue tähenduse, sest nende truuduse punktisumma registreerimist. Muusika on võimalik edastada pilte objektide sügavust, suurendada nende väärtust. Väga sageli, kuna hästi valitud märkmeid luule sai muusikalise tabamust.

Mis ühendab muusika kirjandus? Ilma hästi valitud sõnad muusika oleks igav ja arusaamatu avalikkusele. See on keeruline nende kahe valdkonna teineteist vastastikku ja aitavad jõuda lähemale mees.

koostis

On ka teisi näiteid. Mis ühendab muusikat kirjanduse ja kuidas neid mõisteid saab ühendatud saada täielik ülevaade maailma tajumist? Vastused nendele küsimustele lapsed satuvad. Mõtteid selle teema aitab näidata lapsed ise ja leida tõde.

Pärast paneeldiskussioon "Mis ühendab üksteisega muusika ja kirjanduse" võib olla lastele kirjutada lühike essee-argument. See avab oma loomingulist potentsiaali.

Teema: "Mis ühendab muusika kirjandus" - mini-essee kooli, mis mitte ainult ei aita oma last arendada oma loomingulisi võimeid, vaid ka muutuvad valdkonnas oma ideid. Unikaalsus selle teema ei tohiks alahinnata, sest see on oluline õpetada lapsi tajuda maailma läbi prisma laadi ja ilu.

proov

Mis ühendab muusika kirjandus? Näide mini-esseed teemal:

Muusika ja kirjanduse kaks õde, käsikäes ja täiendavad teineteist. Igaüks meist on ühendatud lahutamatult nendega ja kannab kasulikku teavet inimkonna. Alates varasest lapsepõlvest, inimene mõistab, et esimene element, mis ühendab muusikat ja kirjandust on heli.

Tuntud koolitaja V. Sukhomlinsky ütles kord: "Word ei saa täielikult seletada kogu sügavus muusika ja muusika ei saa aru ilma sõnadeta."

inspiratsioon

Tänu muusikat kuulates, mees ehitab loogiline seeria pilte. Nad õpivad, et väljendada oma mõtteid ja sügav tundeid, et nad on väga palju ühist emotsionaalne taju. Klassikaline muusika võib leevendada, põhjustada positiivseid assotsiatsioone, virgutama.

Lisaks on need kaks liiki kunsti inspireeritud ärkamise sädemeid loominguline impulsse algusaastatelgi.

Muusika ja kirjandus - kaks individuaalset nägu, kuid samal ajal nii lähedal, et see on märgatav palja silmaga. Olukord luuletus muusika oli meistriteos ja sai laialt tuntud ainult märkmeid.

Igaüks, kes on kättesaadavad keeruline kirjanduse ja muusika, mõistab, et see lahutamatus seoses hakkas oma välimust, mis kestab siiani. Helid kasvas märkmeid ja tähed. Ainult keeruline taju on võimalik saavutada täiuslik harmoonia arengus nooremale põlvkonnale.

õppetund

Teema: "Mis ühendab muusika kirjandus" - essee, mis on tingitud keerulise õppetund. Rohkem interaktiivsust seda saab teha, jagades klassi rühmadesse, mis kaalub iga probleemi eraldi sugulust. Pärast seda, lapsed saavad rääkida ja arutada seda küsimust.

Visuaalse näiteks võib pakkuda selle konkreetse tunnikava. Mis ühendab muusika kirjandus? Küsimus, et lapsed võivad leida vastus töö käigus. Seega esialgne kava:

1. Organisatsiooniline etapp - kuulata kirjandus- ja muusikateoste.

2. Assimilatsioon uue materjali. Praeguses etapis on võimalik edastada sisuliselt probleemi, pane küsimus tema jüngrid, soodustades leida vastus. Töö rühmades.

3. -täiendusmaterjali - toimivusaruanded, muusika kuulamine, lugemine luule.

4. Kokkuvõtteks - õpilased oma järeldused, kirjalikult lühike mõtteid teemal "Mis ühendab muusika kirjandusega."