Double Kaashäälikute root sõna: näited

Õigekiri konsonante on üks olulisemaid teemasid kooliprogrammi. Lapsed hakkavad õppima seda esimeses klassis ja edaspidi teha lõpuni koolis muidugi. Orfogrammy "topelt Kaashäälikute root sõna" õpetajad ei peeta raske, kuid raskused kirjalikult veel esineda nii algkoolis ja keskkoolis õpilased.

Mis on Kaksikkonsonantide, selle asemel sõna

Jälgides hääldus ja kirjalikult õpilast märgata, et seal on rühm sõnu, mis kõlab pikk kaashäälik ja kirjalikult tähistab seda sama tähte, seistes kõrval. Kuna need märgid on tavaliselt kaks, selline kombinatsioon konsonante hakati nimetama kaks korda.

Järgmine ülesanne on arendada võimet määrata asukohta topelt kaashäälik sõna. Hiljem lapsed õpivad, et see võib olla mitte ainult juba eos, aga ka mujal seda.

Rühma sõnu, akord, allee, põletab ton orfogrammy esitada "topelt kaashäälikute root sõna." Näited selliste sõnadega võib pikendada. Väärib märkimist, et kahekordistunud -zhzh- leitud juured sõnu vene päritolu - pärmi, ohjad, kadakas, sumin - ja kõik, mis moodustuvad neist.

Kaashääliku piiril eesliide ja root

Näiteks sõnad õigusvastasuse, vt vihane, võlts lugu manustamine kahekordistas kaashäälik kirjutatakse liides ja eesliitetüvi. Olles uurinud nende koostis, üliõpilane saab kergesti märgata seda funktsiooni.

Et vältida vigu õigekirja sellise struktuuri, laps peab suutma toota väga hea koosseisu analüüs, et õigesti määrata eesliide ja root. Lisaks peate olema teadlik eripära kirjalikult eesliiteid lõpeb konsonandi sel juhul ka siis, kui root algab koos temaga.

Liitsõnad ja nende õigekiri

Double Kaashäälikute root sõna on kirjutatud juhul, kui nad on osa kompleksi. Neil puudub ühendav vokaali, näiteks peaarst. Esimene osa otsas konsonandi ja teine algab sama tähega. Näiteks sõnad nagu haigla, "Mosselmash" on sarnaselt hariduse.
Õige kirjalikult neid uuesti sõltub õpilase võimet näha ja mõista juured oma leksikaalse tähenduse.

Double Kaashäälikute root sõna ristteel juur ja järelliide

Kahekordistunud konsonante -nn- ja -SS- kõige levinum kui esimene täht sõna sõelumisel koosseisu kuulub viinapuu ja teine - järelliide. Tavaliselt on see siis, kui tekib osa sufiksid -stv-, N, -sk-, näiteks: sidrun, kuuvalgust, malmist, vene keeles.

Double Kaashäälikute root sõna ristteel juur ja järelliide on kirjutatud imperfekti verbid tulu -sya- osakeste, nt karjatamine, pühib.

Kahekordistunud kaashäälikute järelliide

Õigekirja- kahekordistunud kaashäälikute järelliide võib olla põhjustatud sellest, et seal on palju võimalusi oma kirjalikult, näiteks -enn-, -en-, -ann-, -an- ja nii edasi. Laps vajab mitte ainult meelde eeskirju, mis reguleerivad protsessi kirjaoskajad kirjalikult, kuid ka selgelt teadlikud kõik meetmed, et ta peab täitma.
Omadussõnad moodustunud suure algustähega on kirjutatud kaks korda -nn- (jõhvikas, söögituba, valus, tuulevaikne, kuid tuuline). Tin, puit, klaas - need on sõnad, erandid ja need on ka kirjutatud kahekordse kaashäälik.

Üldised reeglid

Double Kaashäälikute root sõna, eesliiteid ja järelliited kuuluvad üldised eeskirjad nende õigekirja. Näiteks kunagi kirjutanud mitmeid kolm või enam ühesugust tähte, kuigi üldreeglina seda nõuavad. Me räägime sõnu nagu tüli kolme tonni, Odessa ja teised.

Sõnad, mis sisaldavad Kaksikkonsonantide ja säilitab protsessis sõna moodustumise. Näiteks: grupp - väike rühm - rühm klass - klassi. Aga seal on erand: Anka, veerg, kondenspiima.

Kahekordistunud Kaashäälikute programmi algkool

Kui lapsed tutvuda teema "Double Kaashäälikute root sõna" (mille näited on esitatud allpool), algklasside õpilastest tuleks õpetada kasutama õigekirjasõnastiku. Viide on näide õigekirja sõnu erinevate ortogrammidega, sh Kaksikkonsonantide.

Õpilased pakutakse harjutusi, vajaduse korral täpsustada sõnad, näiteks nagu järjest, platvorm, gramm, valida sõnaraamatu seotud kirjutades need ühte rühma.

Vene -SS-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- kasutatakse kõige sagedamini kui Kaksikkonsonantide root sõna. 3 klassi õpib sõnu meelde, kus kõik tähed ette kui kahekordistunud. Nimekiri on rohkem kui tosin selliseid näiteid.

Suur hulk sõnu Kaksikkonsonantide ilmus vene keeles, mille käigus laenamine. Vahel on kasulik võrrelda välimuse oma jälje Vene ja välismaa versioonid. Aga see meetod tuleks suhtuda ettevaatlikult, sest võõrsõnade, kui vene keeles, võib mõneti muuta. Näiteks classe - "klassi", elukutse - "elukutse", kuid adresse - "Aadress". See tehnika on ainult mõnel juhul aitab paremini mäletan, kuidas kirjutada Kaksikkonsonantide root sõna.

Kanna Reegel sõnade kahekordse konsonante on oma eripärad, ja see on ka programmis materjali algkool uuring reeglite Vene keeles. Tulemuseks on üle kogu teema on küpsus nooremad õpilased järgmisi oskusi:

• valida õige kirjapilt;
• olema sõnad tähtedega kahekordistunud konsonante;
• põhjendama oma valikut, kasutades uuringu õiguse ja õigekirjasõnastiku.

Et kontrollida moodustamise oskuste tase tööpakkumine, kuhu soovite lisada sõnad kadunud kirjad. Valik materjal on selline, et mitte kõigil juhtudel tuleb kirjutada Kaksikkonsonantide. Lapsed peaksid märka seda ja teha tööd korralikult.

Kui kontrollitakse võime kanda sõnad topelt kaashäälik peab pakkuma erinevaid nende struktuuri olemasolu osad, silpide arvu. See võib olla sõnu nagu põletused, sularahas, kaubanduskeskus ja teistele rääkida.

Pikendamine teema õigekirja kahekordistunud konsonante

Kuna laps areneb arengus vene keele õiguse hulk suureneb orfogramm, mis kasutatakse topelt kaashäälikute root sõna. Morfoloogilised koostis muutub liiga erinevad. Lisaks keeruline leksikaalse materjali näitel Kaksikkonsonantide mis uurib root sõna. Hinne 5 õppekava võib olla selle kinnituseks.

Pealegi omadussõnu, nimisõnad, tegusõnad, õpilased järgima õigekirja kahekordistunud konsonante hulka määrsõnad, kesksõnade, gerundiumide. Materjal analüüsi õigekirja sõnad on väljavõtteid klassikaline kirjandus, folkloori. Nende teoste, lapsed õpivad klassiruumis.

Lisaks õpilastele peab olema õigus määrata koht kahekordse sõnas koostise sõnu. Moodustamise oskusi neid regulaarselt pakutakse kasutamise, kus pead levitada sõna rühmadesse sõltuvalt asukohast topelt kaashäälik.

Lapsed peavad suutma põhjendada oma valikut, aitas suulised vastused õpilastele sõnastus puudutab, tuues oma näiteid.