Mõiste ja haridustase Vene Föderatsiooni

Haridus Venemaa on ühe protsessi, mille eesmärk on hariduse ja koolituse järgmise põlvkonna. Aastate jooksul 2003-2010. riikliku haridussüsteemi on läbinud suuri reforme kooskõlas sätetega, mis sisalduvad Bologna deklaratsioon. Lisaks erialade ja lõpetanud kooli, olime kasutusele sellise taseme haridussüsteemi Vene Föderatsiooni, kui bakalaureuse- ja magistriõppe.

Aastal 2012, Venemaa vastu seaduse "On Education Vene Föderatsiooni." tasemed haridus, mis on sarnane Euroopa riikides, võimaldab vaba liikumist õpilastele ja õpetajatele ülikoolide vahel. Teine kindel pluss - see on võimalus tööhõive mis tahes allkirjastanud riikide Bologna deklaratsiooni.

Haridus: mõiste, eesmärk, ülesanded

Haridus on protsess ja tulemus teadmiste ja kogemuste, mis on kogunenud kõigi varasemate põlvkondade. Peamine eesmärk on treenida vastuvõtu uute liikmete ühiskonna väljakujunenud uskumusi ja väärtusi ideaale.

Peamised funktsioonid koolitus on:

• Haridus väärt ühiskonna liikmed.
• Sotsialiseerumise ja järgmise põlvkonna sissejuhatus väärtused valitsevad antud ühiskonnas.
• Anda kvalifitseeritud koolitus noorte spetsialistidega.
• Teadmiste edasiandmist tema tööga seotud, abiga kaasaegset tehnoloogiat.

kriteeriumid haridus

Moodustati isik, kes on kogunenud teatud hulga teadmisi, see on võimalik selgelt kindlaks põhjused ja tagajärjed sündmus ja saab samal ajal mõelda loogiliselt. Peamine kriteerium hariduse võib nimetada süsteemsed teadmised ja mõtlemine, mis kajastub isiku võime loogiliselt taastada lünki.

Koolituse tähtsust inimese elus

On läbi koolitus viiakse läbi ühiskonna kultuuri ühelt põlvkonnalt teisele. Haridus mõjutab kõiki eluvaldkondi ühiskonna. Näiteks sellise kokkupuute võib parandada koolituse süsteemi. Uus tase erialast haridust Vene Föderatsiooni tervikuna parandada olemasolevate inimressursside riigi, mis omakorda on märkimisväärne mõju arengule kodumaise majanduse. Näiteks valmistamisel juriste on edendavad õiguskultuur elanikkonnast, nagu iga kodanik peaks teadma oma õigusi ja kohustusi.

Kvaliteet ja koolitussüsteem, mis hõlmab kõiki valdkondi inimelu, saate tõsta harmoonilist isiksust. Oluliselt mõjutab koolituse ja individuaalne. Kuna praeguses olukorras ainult haritud inimesed saavad ronida sotsiaalse redeli ja saavutada kõrge staatus ühiskonnas. See on eneseteostuse on otseselt seotud juurdepääs kvaliteetsele haridusele kõrgeimal tasemel.

Haridussüsteem

Haridussüsteem on mitmed organisatsioonid Venemaal. Nendeks loomist:

• Alushariduse (arenduskeskused, lasteaiad).
• Üldharidus (koolid, gümnaasiumid, lyceums).
• Kõrgkoolid (ülikoolid, uurimisinstituudid, akadeemiaid, instituudid).
• Keskeriharidus (tehnilised koolid, kolledžid).
• Non-valitsus.
• Täiendav haridus.

hariduse põhimõtted

• Prioriteet inimeste väärtusi.
• Aluseks on kultuurilise ja rahvusliku põhimõtteid.
• Scientific.
• Orienteerumine omadused ja haridustase maailmas.
• Humanistlik iseloomu.
• Keskendumine keskkonnakaitse.
• Järjepidevuse hariduse, järjekindel ja pidev.
• Haridus peaks olema ühtne süsteem füüsilise ja vaimse kasvatuse.
• Edendamine väljendus talent ja isikuomadused.
• Kohustuslikud olemasolust versioon (algtase) moodustumist.

tüüpi haridus

Vastavalt saavutatud iseseisvat mõtlemist eraldada näiteks koolituse liigid :

• Koolieelsed - kodus ja eelkoolis (vanus kuni 7 aastat).
• Esmane - läbi koolides ja gümnaasiumid, alustades 6 või 7 aastat, kestab esimesest kuni neljanda klassid. Lapse õpetatakse põhioskusi lugemine, kirjutamine ja arvutamisoskus, pööratakse suurt tähelepanu isikliku arengu ja omandamise vajalikud teadmised maailma kohta.
• Keskmine - sisaldab aluse (klassid 4-9) ja üldine keskmine (10-11). See viiakse läbi koolides, gümnaasiumides ja lyceums. Lõpeb saada sertifikaat keskhariduse. Õpilased selles etapis omandada teadmisi ja oskusi, mis moodustavad täieõiguslik kodanik.
• Kõrgem - üks etappe kutseharidust. Peamine eesmärk on koolitada kvalifitseeritud personali jaoks vajalikke tegevusi. See viiakse läbi ülikooli, akadeemia või instituut.

Olemuse ja keskenduda haridus on:

• Kokku. See aitab omandada põhiteadmised teaduste, eelkõige loodusest, mees, ühiskonnas. See annab isik algteadmised maailma, aidates omandada vajalikke oskusi.
• Professional. Praeguses etapis omandatud teadmisi ja oskusi, mis on vajalikud, et täita töö ja juhendamine teenus toimib.
• Polütehnikumi. Õppimine aluspõhimõtted kaasaegse tootmise. Oskuste omandamine kasutades lihtsaim tööriistu.

haridustasemete

Keskmes koolituse korraldamiseks on selline asi nagu "haridustase Vene Föderatsiooni." See peegeldab jagunemise koolitusprogrammide kohaselt statistika uuringu populatsioonis tervikuna ja iga kodanik isiklikult. Haridustase Vene Föderatsiooni - täidetud haridus- tsükli, mis iseloomustab teatud nõuetele. Federal Law "On Haridus Venemaa" näeb ette järgmist üldist haridus- Vene Föderatsiooni:

• Koolieelsed.
• Esmane.
• Main.
• Keskm.

Lisaks on järgmise taseme Kõrgharidus:

• Undergraduate. Registreerimine on konkursi alusel pärast eksami sooritamist. Bakalaureusekraad õpilane saab pärast ta on omandanud ja kinnitas algteadmised oma valitud eriala. Koolitus kestab 4 aastat. Lõpetamisel selle taseme lõpetanud võivad läbida spetsiaalne eksamid ja jätkata õpinguid magistri- või spetsialist.
• Eriala. See etapp hõlmab põhiharidust, samuti koolituse valitud eriala. Täiskoormusega õppeperioodi lõppu 5 aastat ja kirjavahetus - 6. Pärast kooli lõpetamist spetsialist võib jätkata õpinguid magistri või osaleda Graduate School. Traditsiooniliselt haridustase Vene Föderatsiooni peetakse prestiižseks ja ei ole palju erineb kohtunike. Kuid välismaal töötamise, ta paneb palju probleeme.
• Master. See etapp toodab spetsialistid sügavam spetsialiseerumine. Magistrikraadi saab teha lõpus bakalaureuse ja toidud.
• Kõrge kvalifikatsiooniga töötajad. See tähendas kraadiõppesse. See on vajalik ettevalmistus kraadi kohta teaduste kandidaat. Haridus täistööajaga kestab 3 aastat, on tellitud - 4 akadeemilise kraadi koolituse lõpetamise kohta, doktoritöö ja lõpueksamid.

uue seaduse kohaselt hariduse taseme Venemaa soodustaksid kodumaiste üliõpilaste diplomid ja lisasid, mis on loetletud kõrgkoolide teiste riikide ja seega anda võimalus oma haridusteed jätkata välismaal.

vormis haridus

Haridus Venemaa võiks toimuda kahel viisil:

• Eripedagoogika institutsioonidega. See võib toimuda täistööajaga, osalise tööajaga, osalise tööajaga, eksternatnoy, puldiga vorme.
• Beyond õppeasutused. See tähendab eneseharimise ja pere hariduse. See annab läbipääsu vahe- ja lõplike riigi sertifitseerimine.

allsüsteemide haridus

Õppeprotsessi ühendab kaks seotud alamsüsteemidele: koolitus ja haridus. Nad aitavad saavutada peamised eesmärgid õppeprotsessi - inimese sotsialiseerumise.

Peamine erinevus nende kahe kategooria on see, et koolitus on suunatud eelkõige inim intellektuaalse pool ja haridus, vastupidi -, et väärtus suunised. Nende kahe protsessi on omavahel tihedalt seotud. Lisaks, nad täiendavad teineteist.

Kõrghariduse kvaliteedi

Vaatamata sellele, et ei ole nii kaua aega tagasi Vene hariduse reform viidi läbi, ei ole palju, et parandada riiklike haridus. Peamised põhjused edusammude puudumine kvaliteedi parandamise haridusteenuseid on järgmised:

• Aegunud süsteem kõrgkoolides.
• Väike hulk välismaa õpetajad kõrge oskusi.
• Madal hinnang kodumaiste haridusasutuste maailma üldsus, mis põhjustab nõrk rahvusvahelistumine.

Probleemid, mis on seotud juhtimise haridussüsteemi

• Madalad palgad õpetajatega.
• Vähene kaadrit suurt oskust.
• Ebapiisav tasandil materjali ja tehniliste seadmete institutsioonide ja organisatsioonidega.
• Madal professionaalne haridustase Vene Föderatsiooni.
• Madala kultuurilise arengu tase elanikkonnast tervikuna.

Kohustused nende probleemidega tegelemiseks kehtestatud mitte ainult riigi kui terviku, vaid ka tasemel olmejäätmete koosseisud Vene Föderatsiooni.

Arengutendentsid haridusasutuste

• Kõrghariduse rahvusvahelistumine, mobiilsuse tagamiseks õpetajad ja õpilased jagada parimatele rahvusvahelistele tavadele.
• Tugevdada kohalikku koolitust praktiline pool, see hõlmab kehtestamine praktilisi teemasid, suurendades õpetajate arvu ja praktikud.
• Aktiivne sissejuhatus protsessi teket multimeedia tehnoloogiate ja muude kujutise süsteemid.
• Populariseerimine kaugõpe.

Seega on haridus alusel kultuuri-, vaimse ja moraalse seisundi tänapäeva ühiskonnas. See on piiravaks teguriks sotsiaal-majandusliku arengu Vene riik. Reform haridussüsteemi seni ei ole viinud ülemaailmse tulemusi. Kuid selleks, et parim väike nihe seal. RF haridustasemete uue seaduse kohaselt kaasa aidanud vaba liikumise õpetajate ja õpilaste vahel ülikoolid, mis näitab, et õppimise protsessis Venemaa suundub rahvusvahelistumist.