Kuidas hoida avatud klassi esimeses noorem rühm?

Paljude õpetajate lasteaed on aktuaalne küsimus, kuidas viia läbi avatud klassi õigesti ja huvitav. Oluline on valida sobiva teema, mis mitte ainult ei arendamisel ja informatiivne, vaid ka selgelt vastab vanus esimese nooremas.

Tähtsust selliste tegevuste tingitud asjaolust, et sageli nad külastavad kolleegi-õpetajate ja laste eest hoolt juhtimise. Isegi kui pärast seansi kuulete kriitikat, ärge heitke meelt. Teil võib tekkida vajadus kuulata oma rohkem kogenud kolleegidega.

Et vältida soovimatuid märkusi tema aadressi teised hooldajad on oluline olla täielikult "teade". Eriti kui see on esimene avatud klassis teile.

Pidage meeles, et teie peamised kriitikat - on lapsi, kelle jaoks see ei ole oluline, mida sa tahad neid õppida midagi, ja seal on midagi arendada. Nad peavad tegema seda lõbus, meelelahutuslik ja põnev.

Mida on vaja, et hoida avatud klassi esimeses noorem rühm. Üldinfo

Open klassi esimeses nooremas lasteaias kulutused vajalikud mitmel põhjusel. Esiteks, see aitab haridustöötajad jagada kogemusi, jagada huvitavaid teemasid, mida saab hiljem kasutada teiste rühmadega. Teiseks, need tunnid anda lastele hele muljeid ja positiivseid emotsioone.

Peaasi on, et avada klassid esimeses noorem rühm ei tajuta haridustöötajate, et tunnustada ja muutub tõeline loominguline tegevus. Siis toimus lapsi lasteaeda ei tavaline päev ja imeline ja unustamatu puhkus.

See on põhjus, miks väljas ajaviidet esimeses noorem rühm ei saa teha spontaanselt, tuleb põhjalikult valmistuda ta: mõelda enne teema, tööülesannetega, valida sobiv muusika, visuaalseid abivahendeid võib kostüümid lastele. Võite kasutada valmis-abstraktne, kuid ärge unustage lisada oma loomingulisi ideid.

Parim avatud klassi teema

Valik teemasid konkreetsete avatud klass on väga oluline. Tuleb valida vastavalt laste vanusest. See on vajalik, et valmistuda kavandatud teema selliste ülesannete mille esimene nooremas lasteaed saab hakkama lihtsalt.

On soovitav, et teema ei olnud liiga ilmne, kuid mitte ebamäärane. Kui te ei suuda mõelda nimi, soovitame kasutada nimekirja huvitav võimalust:

• "Meie kodu sõbrad - parim maailmas."
• "Magic snegovichki".
• "Linnud - meie head sõbrad."
• "Kes on ilusam neist kõigist?"
• "Jänku-pobegaychik ja kukk-kulla kammi lastele kättesaamatus kohas."
• "Ja mis meil sees paki?"
• "Zimushka-talvel, lumivalge minu."

protsessi organisatsiooni

Pärast valides teema peaks maalima avatud korruse plaan õppetunde.

1. Eesmärk - et näidata, mida teadmisi ja oskusi, mida hakatakse moodustatud vastavalt valitud teema.
2. Ülesanded (võib olla haridus-, arendamine, haridus-, ankurdamiseks, jne).
3. Tegevuse arendamist. Kõik organiseeritud protsess võib olla värvitud kujul üksikasjaliku skripti märge isikute või lühidalt kirjeldada meetmeid ja küsimused õpetaja, väidetavalt reaktsioonid ja vastused lapsed.
4. Küsimused kinnitamiseks. Lõpus seanss teada, mida inimesed meeldis ja ei meeldinud lastele, mis oli kõige meeldejäävam jne
5. Materjalid ja seadmed. Täpsustada, millist kasutatakse õppevahendite.
6. Visuaalsed. See on igasuguseid kaarte, diagramme, pilte jne, mis on rakendatud ajal avatud istungid.
7. Viited: raamatud, käsiraamatud, lingid Interneti allikatest.

kokkuvõtted seansside

Paljud õpetajad ütlevad, et väikesed lapsed väga huvitavad ja samal ajal raske töötada. Laste vanus - alates kaks kuni kolm aastat. Nad kasutasid minna lasteaed, ja nüüd on esimene junior rühma. Kokkuvõtted istungid nendele lastele, on soovitav on iga kasvataja ei ole ainult avatud uste päev, vaid ka pidevalt.

On ainult esmapilgul võib tunduda, et eelnevalt valmistuda esimese junior rühm ei ole vajalik, sest helbed ei saa aru midagi ja õpetaja on õigus improviseerida.

Siiski, kui teil on õpetaja, pead mõistma, et väljakutse ei muudkui lastel silma peal. Sa peaksid iga sessiooni arendada lastel teatud teadmisi ja oskusi, et moodustada isiksus, kasvatada inimeste parimad omadused. Oluline on teha kõik ei ole pealetükkiv, kuid põnev ja huvitav.

Kui sul pole kogemusi, kuid on suur soov õpetada lastele, siis aitab see suur hulk kirjandust, mis täna olemas. Suurepärane allikas ka olla oma kujutlusvõimet. Ja ära unusta: iga tund, siis tuleb proovida käsutada oma lapsi, olla siiras, naeratav ja sõbralik.

Joonista avaklassis

Kõik lapsed on väga kiindunud loominguline tegevus. Joonis esimese junior rühma tajub, reeglina, entusiasmi. Kui soovite teha sellist elukutse avatud, siin on näide üks neist.

joonis sureb

See nõuab hoolikat ettevalmistust visuaalseid abivahendeid ja materjale käeulatuses iga laps. Peate mänguasi buss (soovitavalt kollane), A4 formaadis paberile pilt ilus auto, templid täisnurkne, molbert guašš. "Buss" laulu Ekateriny Zheleznovoy saab kasutada taustamuusika.

Ülesanded. Õpeta last juhtida sureb ristkülikukujulise aknad ja ümber ratta õiges kohas paberil konsolideerida teadmisi kollane, arendada laste motoorne aktiivsus.

Ülevaade "Rattad bussi akna"

"Karussell" Alusta inimeste mäng. Hooldajad ja lapsed jäljendavad autosõitu ja mõisteti järgmiselt: "Karussell, karussell, istusime masin" (siis kujutamise reisi rongiga, lennuk, buss, ja siis istuda lauas).

Siis Bunny toob värvitud buss ilma akende ja veljed. Identsed sõidukid - laste paberil. Koolitaja näitab kõike, kus sa pead Punch rattad ja aknad, pärast mida iga laps teeb sama hetkel lehel.

Iga tegevuse õpetaja kiidab lapse, mitte märkides, kes osutus paremaks või halvemaks. Kui märkate, et keegi ei ole, see on parim, et töötada välja õppetund üksikult või määrata kodutöö vanemad.

Autor Ekateriny Zheleznovoy muusika lapsed palli "lahkuda."

Nagu näete käigus tööhõive, hoolikat planeerimist esimese noorem rühm vajab.

järeldus

Väljas ajaviidet oluline koht haridusprotsessi, samuti täienduskoolituse õpetajatega. Kolleegid jagada positiivseid kogemusi jagada kogemusi, arutada vead või puudused. Selle meetme tulemuslikkust tegutsemise vorm, muidugi sõltub hoolikale protsess ja nõuetekohane ettevalmistamine.