Areng lapse 5,5 aastat. Omadused laste arengule

Tunnused lapse arengut vanuses 5,5 aastat, soovitan palju raskusi, kuid laps on juba täiesti võimelised ja aktiivsed, nii õige teave, kellel klasside nad said. Me peame seda tegema, et ta sai huvitatud võimalust oma teha lihtsaid asju, siis mõju koolituse ületab ootusi.

Põhimõte järkjärguline arendamine

Enamiku ajast teil on vaja võtta, et harjutada neid asju, et laps armastab kõige rohkem. Kui ta ikka hindab lõbus ja mängud, nii et see on nende abiga pead läbi viia järk-järgult arendada lapse 5,5 aastat vana, tema ettevalmistus kooliks. Haridus peaks olema huvitav, põnev ja mitte rikkuda tuju.

Intellektuaalse arengu lapse 5,5 aastat määratleda erinevate protsesside maailma teadmisi. Eriti oluline roll selles aspektis mängib hooldus nõuab ka sihikindlus. Kui laps selles vanuses juba valdab neid omadusi, saame kindlalt öelda, et protsess lapse areng on kiire ja lõbus, see teeb märkimisväärseid edusamme.

Tunnused käivad

Üldine areng lapse 5,5 aastat on veel ebatäiuslik, sest ta ei saa keskenduda korralikult. Laps saab esimese kuulata või vaadata liikumist täiskasvanu, kuid on vaja juhtuda igal segajad hoolt kaob kohe ja laps hakkab osalema välispoliitika või muutumas segane. Selle protsessi intellektuaalse moodustamine, kus täiskasvanud sageli unustada funktsioone lapse arengut vanuses 5,5 aastat, siis tuleb meeles pidada, et liikuvus, sagedased tegevuse liik on põhitegurid saavutada maksimaalset tulemust. Seetõttu tuleb neid piisavalt aega.

Üks peamisi probleeme, mis näeb ette lapse arengus 5,5 aastat, on keskenduda pideva moodustumise vabatahtliku tähelepanu. Laps ei tohi olla ainult iha teadmiste, vaid ka olema teadlikud oma vastutus ja kohustus omandada teadmisi, mis annavad täiskasvanutele. On vaja harjutada last, et ta on kohustatud tõhusalt ja usinalt täita mis tahes ülesannet, tee iga harjutus ära, olenemata sellest, kas neile meeldib see või mitte.

Mida on vaja teha, et õppeprotsessi efektiivsemaks?

See on vajalik, et järk-järgult moodustada lapse võime pika kontsentratsioon. Suur roll selles protsessis on osalus huvitavaid mänge ja õpetada lihtne lugu. See aitab teie laps kiiresti harjuda, et ta peab meelde teavet, et oleks võimalik seda kasutada, ja alati meeles pidada, kui vaja.

Suur tähtsus on moodustamise võime lülituda ühest tegevusest teise, mitte enda, ja palvel täiskasvanu. Võite hakata arendama lapse võimet keskenduda mitu objekti, kuid siinkohal on võimatu üle pingutage.

ajataju

On vaja levitada režiimi päev beebi aeg, nagu juba mõelda, kuidas saab arengut kooliealistele lastele. Eraldi klassid on kavandatud iga päev, samuti on soovitav värvida kõik oodatud kasutamise ja saavutada nädal ja kuu, ja saab planeerida eelseisvaks aastaks.

Mudilane üksi ei suuda analüüsida, kuidas keeruline mõned tegevusele ja kui kaua see aega võtab u. Et laps 5,5 aastat selgelt teada mõningaid andmeid, murdis oma stereotüübid, pead näitama talle, mida õppida teatud sõnu, teha kehalise või muid tegevusi, mis esmapilgul tunduda lihtne, tõesti raske. See aitab teie laps tulevikus planeerida reserveeritud spordi ja vaba aja.

Eelistatavalt abiga erinevaid mänge, mobiil ja intellektuaalse ajaviidet tagada oma lapsele võimaluse ise konstrukt põhjuslikud seosed. Isegi kui need meetmeid võtab ta teadmatult, oma alateadvuse edasi erinevaid aspekte, mis mõjutavad organisatsiooni jooksul.

tahtmatu mälu

Tüdruk 5 aastat vana saab lihtsalt ja kiiresti meelde, mida on tõesti huvitav teda. Isegi eredad mälestused on mälust kustutatud lapse väga kiiresti, nii et mõne aja pärast ta unustab isegi tähtsamaid sündmusi. Vanemad on sageli üllatunud selliste funktsioonide käitumist lapse, kuid tuleb meeles pidada, et selline reaalsustaju on õigustatud tema keha füsioloogiliselt.

At vanus 5,5 aastat, erinevate laste eri levimus tahes tüüpi mälu. Mõned kiidelda nägemismälu, mis on võime paljuneda teavet, esitatakse ees silmad ühtegi pilti. Mõned on eriti arenenud kuulmis mälu. Samuti on lapsed, kes on väga emotsionaalne, seega pärast esinemist tugeva mulje nad lakkamatu sündmus, mis on põhjustatud midagi ulatuse või ebatavaline. Kui tunnid, on soovitav võtta meetmeid arengut kõigi mälu, eriti pöörata tähelepanu nendele aspektidele, mis on välja töötatud puudulikult kõige paremini lapse kohaneda ühiskonna ja võime õppida.

kõne areng

lapsed ei saa tihti öelda kõike kõlab õige. Seda saate kontrollida avades lihtsalt tähestik ja küsida teie laps lugeda kõik tähed. Need, kes näivad talle kõige raskem, te peate lõpetama jätkuva koolituse. On vaja pidevalt korrata õige hääldus täht või heli, huvitav ja täpselt selgitama, mida on põhjustanud teatud väärtust. Kui kaua ei näita arengut, eelistatavalt võimalikult kiiresti konsulteerida kvalifitseeritud logopeed.

lugemisel Haridus

Üldiselt vajavad lapsed vanuses alla 5,5 aastat näitavad enneolematu huvi erinevate raamatuid. Mõnikord nad on huvitatud pilti, kuid sageli nad püüavad lugeda tähti ja vaata, mis huvitavaid asju kirjutatud konkreetsel juhul. Kui vanemad pidevalt rääkinud lapsega ta lugesin huvitavat lugu tema vanusest, ta ei taha õppida tegema sama. See kiirendab lapse sotsiaalset arengut. Selleks, et tuua välimus veojõukontroll selliseid teadmisi vaja laulda oma lapsele lihtne ja lühike laule või õppida lihtne luuletusi. On soovitav, siis lugema igal laste Matinee beebi (nt tüdruk 5 aastat), järk-järgult arendada hea diktsioon.

Lapse õppefunktsioonid

At vanus 5,5 aastat, see on juba võimalik usaldada lapse koguda värvilised plokid tähestiku. Lasti järk-järgult moodustavad isegi lühem sõnad, kuid ei koorma tema psüühika keerulisi koolitus tähelepanu ja mälu, nagu teadmiste tootmisel stress tasapisi unustatud. See on vajalik, et suurendada arengut lapse isiksuse. Kui protsessi parandamine intellektuaalse omadused laps ja õppimine lugeda toimub järk-järgult, see aeglaselt, kuid pikka aega mäletavad kõike, mida ta õpetas täiskasvanutele. Soovitav on veenduda, et laps meelde kõik tähed ja neid segi ei. Kui mõned lüngad teadmistes on näha, pead raske täita neile pidevalt meelde oma lapse kohta, kui tähtis on tähed või sõnad.

Kui täiskasvanu loeb valjusti oma lapse, on vaja valida hele raamatud varustatud huvitav pildid ja illustratsioonid. Oluline on ka huvitav storylines. Baby on raske seda oskust õppida, sest vanus 5,5 aastat, alati predisposes seda. Soovitav on õrnalt parandada lapse viga, vastutab talletades neid korralikult mõned funktsioonid, siis mõju koolitus on püsiv.